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Cuatro estudios de caso sobre protección ambiental / Nelson Geigel Lope-Bello

Público ISBD Título : Cuatro estudios de caso sobre protección ambiental : Inglaterra, Suecia, Francia, Estados Unidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Geigel Lope-Bello, Autor ; Universidad Simón Bolivar, Editor científico ; Omer Lares, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Fondo Editorial Común Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 274 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Q=CIENCIAS Palabras clave: 1.-POLÍTICA  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO  2.-DERECHO  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO  3.-PROTECCIÓN  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO Clasificación: QH 75 L65 1973 Cuatro estudios de caso sobre protección ambiental : Inglaterra, Suecia, Francia, Estados Unidos [texto impreso] / Nelson Geigel Lope-Bello, Autor ; Universidad Simón Bolivar, Editor científico ; Omer Lares, Colaborador  . -  1a ed. . - Venezuela : Fondo Editorial Común, 1973 . - 274 p. : il. ; 24 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Q=CIENCIAS Palabras clave: 1.-POLÍTICA  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO  2.-DERECHO  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO  3.-PROTECCIÓN  AMBIENTAL-CASOS  DE  ESTUDIO Clasificación: QH 75 L65 1973

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CB-552	QH 75 L65 1973	Libros	Biblioteca Pregrado	Colección Bibliográfica	Excluido de préstamo
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Educación Ambiental / Benedicto Antón

Público ISBD Título : Educación Ambiental : Conservar la naturaleza y mejorar el medio ambiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Benedicto Antón, Autor Editorial: Escuela Española Número de páginas: 190 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: ISBN-84-331-0834-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN  AMBIENTAL-ESTUDIO  Y  ENSEÑANZA  2.-MEDIO  AMBIENTE-CONSERVACIÓN Clasificación: GE 70 A634.e 1998 Educación Ambiental : Conservar la naturaleza y mejorar el medio ambiente [texto impreso] / Benedicto Antón, Autor . - Venezuela : Escuela Española, [s.d.] . - 190 p. : il. ; 22 cm. ISSN : ISBN-84-331-0834-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN  AMBIENTAL-ESTUDIO  Y  ENSEÑANZA  2.-MEDIO  AMBIENTE-CONSERVACIÓN Clasificación: GE 70 A634.e 1998

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CB-18718	GE 70 A634.e 1998	Libros	Biblioteca Pregrado	Colección Bibliográfica	Disponible
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Estrategias de gestiòn ambiental en sector centro, parte baja, municipio Araure Estado Portuguesa / Estely Guedez

Público ISBD Título : Estrategias de gestiòn ambiental en sector centro, parte baja, municipio Araure Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Estely Guedez, Autor ; Nancy López, Director de tesi Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 42 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: T=TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.-PROTECCIÒN  DEL  MEDIO  AMBIENTE  2.-ESTUDIO  DEL  MEDIO  AMBIENTE  3.-IMPACTO  AMBIENTAL Clasificación: TD TECNOLOGÍA AMBIENTAL, INGENIERÍA SANITARIA Resumen: Se diseñaron estrategias para la gestión ambiental en el sector centro, parte baja, Araure edo. Portuguesa, periodo Mayo 2020-Noviembre 2020. Se observaron problemas ambientales como lo son escombros que arrojan habitantes del sector centro, cuando realizan alguna reparación o mejora en sus hogares, de igual manera se encontraron restos de quema de “basura” en la calle, bolsas con desechos sólidos (algunas están abiertas porque los perros en situación de calle, las abren en busca de alimento), envases de plásticos (mayormente de refresco y agua mineral). La proliferación de basura y desperdicios se produce ante la ausencia del aseo urbano en esta localidad. Otro problema detectado es el humo de los vehículos particulares, transporte público y camiones que transitan diariamente el centro. Los contaminantes más comunes en el centro de Araure son vidrio, latas, productos químicos, desechos sólidos, plástico y desechos del comercio informal Nota de contenido: Municipio Araure, estado Portuguesa Estrategias de gestiòn ambiental en sector centro, parte baja, municipio Araure Estado Portuguesa [texto impreso] / Estely Guedez, Autor ; Nancy López, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2020 . - 42 p. : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: T=TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.-PROTECCIÒN  DEL  MEDIO  AMBIENTE  2.-ESTUDIO  DEL  MEDIO  AMBIENTE  3.-IMPACTO  AMBIENTAL Clasificación: TD TECNOLOGÍA AMBIENTAL, INGENIERÍA SANITARIA Resumen: Se diseñaron estrategias para la gestión ambiental en el sector centro, parte baja, Araure edo. Portuguesa, periodo Mayo 2020-Noviembre 2020. Se observaron problemas ambientales como lo son escombros que arrojan habitantes del sector centro, cuando realizan alguna reparación o mejora en sus hogares, de igual manera se encontraron restos de quema de “basura” en la calle, bolsas con desechos sólidos (algunas están abiertas porque los perros en situación de calle, las abren en busca de alimento), envases de plásticos (mayormente de refresco y agua mineral). La proliferación de basura y desperdicios se produce ante la ausencia del aseo urbano en esta localidad. Otro problema detectado es el humo de los vehículos particulares, transporte público y camiones que transitan diariamente el centro. Los contaminantes más comunes en el centro de Araure son vidrio, latas, productos químicos, desechos sólidos, plástico y desechos del comercio informal Nota de contenido: Municipio Araure, estado Portuguesa

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P.I.E.520-0037	T=TEGNOLOGÌA AMBIENTAL	Documentos electrónicos	Biblioteca Pregrado	Colección Bibliográfica	Disponible

Estrategias pedagógicas y de sensibilización en la educación ambiental / María Gabriela Cárdenas 

Público ISBD Título : Estrategias pedagógicas y de sensibilización en la educación ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: María Gabriela Cárdenas, Autor ; Doralisa Rangel de Rivas, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2010 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 69h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Mención Honorífica y Publicación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Sensibilización,  Estrategias  pedagógicas, ETA  “El  Algarrobo”,  Método  Investigación-Acción,  estudio  cualitativo. Clasificación: TG EA 488 C266.e 2010 BP Resumen: Hoy, cuando la degradación ambiental es evidente, es necesario generar diferentes estrategias viables, apropiadas y efectivas que marquen el inicio de una conversión urgente que forje una reflexión del valor del ambiente, las actitudes y sus impactos en la formación integral del individuo para con el ambiente, por lo que la educación ambiental bajo la visión de desarrollo sustentable facilita la construcción de conocimientos y sensibilización ambiental. En este estudio cualitativo,a través del método Investigación-Acción se propuso como objetivo principal fomentar estrategias pedagógicas y de sensibilización para la Educación Ambiental en la Escuela Técnica Agropecuaria “El Algarrobo” mediante la participación de los actores comprometidos en dicho proceso. Se apoya en el Paradigma Crítico Reflexivo y la manera de abordarlo es en espiral y continuo, posee un diseño estructurado en Cuatro fases, de acuerdo a Kemmis y Mc Taggart: observación, planificación, acción y reflexión. La entrevista constituye el instrumento principal de recolección de información manteniendo el formato de preguntas abiertas y personales. Los sujetos del estudio son un grupo de 52 participantes. Las técnicas de Análisis de la Información es la categorización y el procedimiento utilizado para el análisis es el Método Comparativo Constante, llegando a las siguientes conclusiones: el contenido programático de la asignatura Educación Ambiental debe ser vivencial y así permitir el desarrollo sensitivo utilizando todos los sentidos, la mejor herramienta de trabajo debe ser lo cotidiano, la naturaleza representa el mejor escenario, su diversidad es perfecta, es la mejor aula de clase. Para un verdadero proceso de sensibilización ambiental debe haber una interacción entre pensar, sentir, actuar y una estrecha relación entre la preparación y voluntad del docente, la disposición de los estudiantes y por último para la solución de los problemas ambientales es necesaria la participación de todos los entes comprometidos. Estrategias pedagógicas y de sensibilización en la educación ambiental [texto impreso] / María Gabriela Cárdenas, Autor ; Doralisa Rangel de Rivas, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2010 . - 69h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Mención Honorífica y Publicación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Sensibilización,  Estrategias  pedagógicas, ETA  “El  Algarrobo”,  Método  Investigación-Acción,  estudio  cualitativo. Clasificación: TG EA 488 C266.e 2010 BP Resumen: Hoy, cuando la degradación ambiental es evidente, es necesario generar diferentes estrategias viables, apropiadas y efectivas que marquen el inicio de una conversión urgente que forje una reflexión del valor del ambiente, las actitudes y sus impactos en la formación integral del individuo para con el ambiente, por lo que la educación ambiental bajo la visión de desarrollo sustentable facilita la construcción de conocimientos y sensibilización ambiental. En este estudio cualitativo,a través del método Investigación-Acción se propuso como objetivo principal fomentar estrategias pedagógicas y de sensibilización para la Educación Ambiental en la Escuela Técnica Agropecuaria “El Algarrobo” mediante la participación de los actores comprometidos en dicho proceso. Se apoya en el Paradigma Crítico Reflexivo y la manera de abordarlo es en espiral y continuo, posee un diseño estructurado en Cuatro fases, de acuerdo a Kemmis y Mc Taggart: observación, planificación, acción y reflexión. La entrevista constituye el instrumento principal de recolección de información manteniendo el formato de preguntas abiertas y personales. Los sujetos del estudio son un grupo de 52 participantes. Las técnicas de Análisis de la Información es la categorización y el procedimiento utilizado para el análisis es el Método Comparativo Constante, llegando a las siguientes conclusiones: el contenido programático de la asignatura Educación Ambiental debe ser vivencial y así permitir el desarrollo sensitivo utilizando todos los sentidos, la mejor herramienta de trabajo debe ser lo cotidiano, la naturaleza representa el mejor escenario, su diversidad es perfecta, es la mejor aula de clase. Para un verdadero proceso de sensibilización ambiental debe haber una interacción entre pensar, sentir, actuar y una estrecha relación entre la preparación y voluntad del docente, la disposición de los estudiantes y por último para la solución de los problemas ambientales es necesaria la participación de todos los entes comprometidos.

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2983	TG EA 488 C266.e 2010 BP	Cederrones	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo
2982	TG EA 488 C266.e 2010 BP	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo

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Estrategias pedagógicas y de sensibilización en la educación ambiental Adobe Acrobat PDF

Estudio para la creación del bachillerato en ciencias, mención: Educación Ambiental en el Municipio Guanare Estado Portuguesa / Carmen Josefina Virgüez de Díaz

Público ISBD Título : Estudio para la creación del bachillerato en ciencias, mención: Educación Ambiental en el Municipio Guanare Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Josefina Virgüez de Díaz, Autor ; Alberto Herrera, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 1996 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 222h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Mención Publicación. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Pensum  de  estudio,  Bachillerato,  Proyecto  curricular,  Diseño  curricular. Clasificación: TG EA 87 V817.e 1996 BP Resumen: El propósito fundamental de la propuesta es diseñar un pensum de estudio para la creación del bachillerato en Ciencias mención Educación Ambiental a nivel de Educación Media Diversificada y profesional, con adecuación académica acorde a la condiciones geográficas y las necesidades a nivel educativo en el municipio Guanare del estado Portuguesa. La metodología siguió tres fases básicas para la presentación de Proyectos Curriculares: recopilación y análisis del material bibliográfico expresado en el marco teórico, diagnóstico de la situación ambiental educativa de la región. Y el diseño curricular propuesto para la Educación Media Diversificada y Profesional. Las bases teóricas que sustentan el proyecto surgen de la concepciones relacionadas por la problemática ambiental tanto a nivel nacional como internacional, de estudios e investigaciones de diferentes ministerios, universidades de carácter nacional, regional relacionados con el ambiente. El diseño y desarrollo del proyecto curricular se deriva de diferentes fuentes, hace énfasis en leyes y reglamentos que rigen la actividad ambiental en Venezuela y las definiciones aportadas por el Ministerio de Educación, además de tomar en consideración las características del diseño curricular del Ministerio de Educación por la que se rigen la Educación Preescolar, Básica, Media y Diversificada y Profesional. El diseño curricular se encuentra orientado hacia la búsqueda de un individuo con un perfil técnico operativo y un profundo conocimiento ambiental, capaz de proyectar a nivel de la sociedad, una verdadera sensibilidad y conciencia de los problemas ambiental. Estudio para la creación del bachillerato en ciencias, mención: Educación Ambiental en el Municipio Guanare Estado Portuguesa [texto impreso] / Carmen Josefina Virgüez de Díaz, Autor ; Alberto Herrera, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 1996 . - 222h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Mención Publicación. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Pensum  de  estudio,  Bachillerato,  Proyecto  curricular,  Diseño  curricular. Clasificación: TG EA 87 V817.e 1996 BP Resumen: El propósito fundamental de la propuesta es diseñar un pensum de estudio para la creación del bachillerato en Ciencias mención Educación Ambiental a nivel de Educación Media Diversificada y profesional, con adecuación académica acorde a la condiciones geográficas y las necesidades a nivel educativo en el municipio Guanare del estado Portuguesa. La metodología siguió tres fases básicas para la presentación de Proyectos Curriculares: recopilación y análisis del material bibliográfico expresado en el marco teórico, diagnóstico de la situación ambiental educativa de la región. Y el diseño curricular propuesto para la Educación Media Diversificada y Profesional. Las bases teóricas que sustentan el proyecto surgen de la concepciones relacionadas por la problemática ambiental tanto a nivel nacional como internacional, de estudios e investigaciones de diferentes ministerios, universidades de carácter nacional, regional relacionados con el ambiente. El diseño y desarrollo del proyecto curricular se deriva de diferentes fuentes, hace énfasis en leyes y reglamentos que rigen la actividad ambiental en Venezuela y las definiciones aportadas por el Ministerio de Educación, además de tomar en consideración las características del diseño curricular del Ministerio de Educación por la que se rigen la Educación Preescolar, Básica, Media y Diversificada y Profesional. El diseño curricular se encuentra orientado hacia la búsqueda de un individuo con un perfil técnico operativo y un profundo conocimiento ambiental, capaz de proyectar a nivel de la sociedad, una verdadera sensibilidad y conciencia de los problemas ambiental.

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3053	TG EA 87 V817.e 1996 BP	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo
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Mesas técnicas de agua y uso de las fuentes hídricas en San Pedro de los Altos, Estado Bolivariano de Miranda / Domingo Ramón Angulo Guevara

Público ISBD Título : Mesas técnicas de agua y uso de las fuentes hídricas en San Pedro de los Altos, Estado Bolivariano de Miranda Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Ramón Angulo Guevara, Autor Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2009 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 71h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Mesas  Técnicas  de  Agua,  Comunidad,  Ambiente,  Participación,  Uso  del  agua,  Estudio  cualitativo,  Investigación  Acción. Clasificación: TG EA 323 A594.m 2009 Resumen: El presente estudio, se orientó con el propósito de constatar criterios que permitan la evaluación sobre el tema del ambiente y educación a través del adecuado uso del Agua. La valoración de este recurso, permite estimular la real participación de los actores sociales comprometidos en las Mesas Técnicas de Agua, con el objetivo analizar su impacto, en los sectores: Ventorrillo, El Topo, Cumbito y Garabato, de la Comunidad de San Pedro de los Altos, Municipio Guacaipuro del Estado Bolivariano de Miranda. Para ello, se propone propiciar la participación comunitaria de los y las ciudadanas que a través de las Mesas Técnicas de Agua, se encargan de promover la participación conjuntamente con el protagonismo de las comunidades organizadas, en búsqueda de soluciones educativas al problema relacionado con el servicio y saneamiento del agua potable. Desde esta perspectiva se diseño un estudio cualitativo de investigación acción con un diseño de campo. La población en cuestión estuvo conformada por 20 (Veinte) individuos que forman parte de los consejos comunales, y la muestra estuvo representada de manera intencionada por el 20% de la población; es decir, 5 (Cinco) individuos a quienes se le aplicó un instrumento con el que se puede definir la problemática del agua en cada sector, para la recolección se utilizó la entrevista. El proceso de evaluación abarcó dos ciclos: el primero, acceso al campo y el segundo, con talleres que se ejecutaron con los integrantes de las mesas técnicas en dos jornadas de 8 horas, así como el acompañamiento formativo que se dio en todo el proceso. La recolección y registro de los datos se realizó desde el inicio del estudio, utilizando las técnicas de observación participante, los registros de las propias mesas y del investigador, las entrevistas en profundidad a un informante por sector, así como la utilización de fotografías. Mesas técnicas de agua y uso de las fuentes hídricas en San Pedro de los Altos, Estado Bolivariano de Miranda [texto impreso] / Domingo Ramón Angulo Guevara, Autor . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2009 . - 71h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Mesas  Técnicas  de  Agua,  Comunidad,  Ambiente,  Participación,  Uso  del  agua,  Estudio  cualitativo,  Investigación  Acción. Clasificación: TG EA 323 A594.m 2009 Resumen: El presente estudio, se orientó con el propósito de constatar criterios que permitan la evaluación sobre el tema del ambiente y educación a través del adecuado uso del Agua. La valoración de este recurso, permite estimular la real participación de los actores sociales comprometidos en las Mesas Técnicas de Agua, con el objetivo analizar su impacto, en los sectores: Ventorrillo, El Topo, Cumbito y Garabato, de la Comunidad de San Pedro de los Altos, Municipio Guacaipuro del Estado Bolivariano de Miranda. Para ello, se propone propiciar la participación comunitaria de los y las ciudadanas que a través de las Mesas Técnicas de Agua, se encargan de promover la participación conjuntamente con el protagonismo de las comunidades organizadas, en búsqueda de soluciones educativas al problema relacionado con el servicio y saneamiento del agua potable. Desde esta perspectiva se diseño un estudio cualitativo de investigación acción con un diseño de campo. La población en cuestión estuvo conformada por 20 (Veinte) individuos que forman parte de los consejos comunales, y la muestra estuvo representada de manera intencionada por el 20% de la población; es decir, 5 (Cinco) individuos a quienes se le aplicó un instrumento con el que se puede definir la problemática del agua en cada sector, para la recolección se utilizó la entrevista. El proceso de evaluación abarcó dos ciclos: el primero, acceso al campo y el segundo, con talleres que se ejecutaron con los integrantes de las mesas técnicas en dos jornadas de 8 horas, así como el acompañamiento formativo que se dio en todo el proceso. La recolección y registro de los datos se realizó desde el inicio del estudio, utilizando las técnicas de observación participante, los registros de las propias mesas y del investigador, las entrevistas en profundidad a un informante por sector, así como la utilización de fotografías.

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3275	TG EA 323 A594.m 2009	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo

Plan estratégico de sensibilización ambiental para la gestión comunitaria en el Asentamiento urbano no planificado de la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas estado Barinas / María Elena Bazán Salguera

Público ISBD Título : Plan estratégico de sensibilización ambiental para la gestión comunitaria en el Asentamiento urbano no planificado de la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas estado Barinas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Bazán Salguera, Autor ; María Renata Hahn Kuhnen, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2011 Colección: Trabajos de Grado. Educación Ambiental Número de páginas: 131h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Acción  comunitaria,  Plan  estratégico,  Sensibilización  ambiental,  Proyecto  factible,  tipo  descriptivo,Estudio  cuantitativo. Clasificación: TG EA 499 B 362.p 2011 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo proponer un Plan estratégico de sensibilización ambiental para la gestión comunitaria del asentamiento urbano no planificado "La Floresta" de la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas Estado Barinas. En consecuencia, el estudio se ubica en el paradigma cuantitativo porque el propósito de la misma es la medición estadística de la gestión comunitaria en los habitantes del asentamiento urbano no planificado " La Floresta". El estudio responde a la modalidad de proyecto factible y se estructuró en tres fases: Diagnóstico, Factibilidad y Propuesta. Es de tipo descriptivo con diseño de campo porque los datos fueron recabados directamente de la realidad objeto de estudio. La población estuvo conformada por 365 familias y la muestra correspondió al 30% de la población total que significa 110 familias que conforman el asentamiento urbano no planificado " La Floresta" ubicado en la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas Estado Barinas. Asímismo, para recabar la información se utilizó la técnica de la observación y el instrumento fue un cuestionario contentivo de diez y ocho (18) preguntas cerradas en escala Likert con opciones de respuestas (siempre, algunas veces, y nunca). La confiabilidad del instrumento se obtuvo mediante el estadístico Alfa de Cronbach obteniendo como resultado 0,98. Se concluye, que son precarias las condiciones socioambientales del asentamiento urbano no planificado "La floresta"; evidenciándose en la falta de agua potable, aseo urbano, aguas negras entre otros. La comunidad está conformada por ranchos improvisados elaborados con material no adecuado. Los habitantes no presentan niveles de sensibilización o concienciación sobre el ambiente que los rodea. En tal sentido, se recomienda la puesta en práctica de un plan estratégico de sensibilización ambiental del asentamiento urbano no planificado "La Floresta". Talleres y jornadas formativos de sensibilización ambiental. Plan estratégico de sensibilización ambiental para la gestión comunitaria en el Asentamiento urbano no planificado de la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas estado Barinas [texto impreso] / María Elena Bazán Salguera, Autor ; María Renata Hahn Kuhnen, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social. Coordinación Área de Postgrado, 2011 . - 131h. : il.. - (Trabajos de Grado. Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Acción  comunitaria,  Plan  estratégico,  Sensibilización  ambiental,  Proyecto  factible,  tipo  descriptivo,Estudio  cuantitativo. Clasificación: TG EA 499 B 362.p 2011 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo proponer un Plan estratégico de sensibilización ambiental para la gestión comunitaria del asentamiento urbano no planificado "La Floresta" de la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas Estado Barinas. En consecuencia, el estudio se ubica en el paradigma cuantitativo porque el propósito de la misma es la medición estadística de la gestión comunitaria en los habitantes del asentamiento urbano no planificado " La Floresta". El estudio responde a la modalidad de proyecto factible y se estructuró en tres fases: Diagnóstico, Factibilidad y Propuesta. Es de tipo descriptivo con diseño de campo porque los datos fueron recabados directamente de la realidad objeto de estudio. La población estuvo conformada por 365 familias y la muestra correspondió al 30% de la población total que significa 110 familias que conforman el asentamiento urbano no planificado " La Floresta" ubicado en la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas Estado Barinas. Asímismo, para recabar la información se utilizó la técnica de la observación y el instrumento fue un cuestionario contentivo de diez y ocho (18) preguntas cerradas en escala Likert con opciones de respuestas (siempre, algunas veces, y nunca). La confiabilidad del instrumento se obtuvo mediante el estadístico Alfa de Cronbach obteniendo como resultado 0,98. Se concluye, que son precarias las condiciones socioambientales del asentamiento urbano no planificado "La floresta"; evidenciándose en la falta de agua potable, aseo urbano, aguas negras entre otros. La comunidad está conformada por ranchos improvisados elaborados con material no adecuado. Los habitantes no presentan niveles de sensibilización o concienciación sobre el ambiente que los rodea. En tal sentido, se recomienda la puesta en práctica de un plan estratégico de sensibilización ambiental del asentamiento urbano no planificado "La Floresta". Talleres y jornadas formativos de sensibilización ambiental.

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3299	TG EA 499 B 362.p 2011	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo

Abya yala,la patria grande / Hernán Contréras Manfredi

Público ISBD Título : Abya yala,la patria grande : Recorriendo América una propuesta ambiental para América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Contréras Manfredi, Autor ; América G. Cordero Velásquez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Miguel Ángel García e Hijo, s.r.l. Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 427 p. Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-980-07-6126-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Política Ambiental Palabras clave: Política  Ambiental-América  Latina Desarrollo  Sustestable-Aspectos  Ambientales-América  Latina Clasificación: GE190L29 C764.a 1999 BP Abya yala,la patria grande : Recorriendo América una propuesta ambiental para América Latina [texto impreso] / Hernán Contréras Manfredi, Autor ; América G. Cordero Velásquez, Autor  . -  1a ed . - Caracas-Venezuela : Miguel Ángel García e Hijo, s.r.l., 1999 . - 427 p. : il. ; Impreso. ISBN : 978-980-07-6126-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Política Ambiental Palabras clave: Política  Ambiental-América  Latina Desarrollo  Sustestable-Aspectos  Ambientales-América  Latina Clasificación: GE190L29 C764.a 1999 BP

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1742	GE190.L29 C764.a 1999 BP	Libros	Biblioteca de Postgrado	Libros Textos	Disponible

Acción educativa ambiental para la conservación del Balneario Quebrada de Araure, municipio Araure, estado Portuguesa / Dorys Milagros Rosales Pieruzzini

Público ISBD Título : Acción educativa ambiental para la conservación del Balneario Quebrada de Araure, municipio Araure, estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Dorys Milagros Rosales Pieruzzini, Autor ; Renzo Fernando Herrera Moreno, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2014 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 107h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Acción  educativa  ambiental,  Conservación  del  patrimonio,  Quebrada  de  Araure,  Venezuela. Clasificación: TG EA 826 R788.a 2014 BP Resumen: Las riquezas naturales del planeta son de interés para la sociedad humana y, ante su situación, emerge una alerta ambiental que establece la necesidad imperante de conservarlas. Desde principios del siglo XX, los balnearios registraron un gran auge, dentro de la denominada cultura del ocio. Bajo una inmensa sombra forestal, a tres cuadras de la plaza Bolívar, la quebrada de Araure, sirve de balneario público. El estudio, bajo enfoque emergente de carácter cualitativo, tuvo como objetivo, desarrollar una acción educativa ambiental para promover la conservación del Balneario Quebrada de Araure en el estado Portuguesa, lo que se realizó con los actores sociales, mediante tecnología de Investigación Acción Participativa. Con esta acción se logró la concienciación del colectivo, abocándose a la conservación de ese icono del patrimonio municipal. Acción educativa ambiental para la conservación del Balneario Quebrada de Araure, municipio Araure, estado Portuguesa [texto impreso] / Dorys Milagros Rosales Pieruzzini, Autor ; Renzo Fernando Herrera Moreno, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2014 . - 107h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Acción  educativa  ambiental,  Conservación  del  patrimonio,  Quebrada  de  Araure,  Venezuela. Clasificación: TG EA 826 R788.a 2014 BP Resumen: Las riquezas naturales del planeta son de interés para la sociedad humana y, ante su situación, emerge una alerta ambiental que establece la necesidad imperante de conservarlas. Desde principios del siglo XX, los balnearios registraron un gran auge, dentro de la denominada cultura del ocio. Bajo una inmensa sombra forestal, a tres cuadras de la plaza Bolívar, la quebrada de Araure, sirve de balneario público. El estudio, bajo enfoque emergente de carácter cualitativo, tuvo como objetivo, desarrollar una acción educativa ambiental para promover la conservación del Balneario Quebrada de Araure en el estado Portuguesa, lo que se realizó con los actores sociales, mediante tecnología de Investigación Acción Participativa. Con esta acción se logró la concienciación del colectivo, abocándose a la conservación de ese icono del patrimonio municipal.

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4116	TG EA 826 R788.a 2014 BP	Cederrones	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo
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Acción educativa ambiental para la conservación del Balneario Quebrada de Araure, Municipio Araure, estado Portuguesa application/data

Acción educativa ambiental para la conservación del Balneario Quebrada de Araure, Municipio Araure, estado Portuguesa application/data

Acciones basada en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la empresa guvimeca C.A / Marielvis Gregoria Sevilla Luque

Público ISBD Título : Acciones basada en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la empresa guvimeca C.A Tipo de documento: texto impreso Autores: Marielvis Gregoria Sevilla Luque, Autor Mención de edición: 1ed. Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 77 p. Il.: il. Idioma : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-ADMINISTRACIÒN  DE  EMPRESA  2.-ESTUDIO  LABORAL  3.-COMPORTAMIENTO  LABORAL-EMPRESA Clasificación: HD-INDUSTRIA, ECONOMÍA LABORAL Y AGRARIA Resumen: La investigación tiene como título acciones basadas en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la Empresa Guvimeca C.A, del municipio Papelón, estado Portuguesa, la cual se rige por el objetivo general Implementar acciones basadas en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la Empresa Guvimeca C.A, del municipio Papelón, estado Portuguesa. Con enfoque bajo la modalidad de trabajo de aplicación, con diseño de campo descriptivo. Como población y muestra, se tomó a ocho (08) personas que laboran en la empresa objeto de estudio. La técnica empleada la entrevista acompañada de un instrumento cuestionario conformado por dieciséis (16) preguntas, con alternativaS de respuestas Siempre (S), Casi Siempre (C/S), Algunas Veces (A/V), Casi Nunca (C/N), Nunca (N). La validez apoyada a través de la técnica conocida como juicio de expertos y la confiabilidad mediante el Alpha de Cronbach”, cuyo resultado fue de 0,91. En cuanto al análisis de la información, se utilizó la estadística descriptiva a través del análisis cuali-cualitantivo, las cifras se presentaron en cuadros representativos, ilustrándolos mediante gráficos para ofrecer una mayor efectividad en los resultados obtenidos. Una vez que se realizó la recolección de los datos producto de las respuestas aportadas por la muestra de la empresa objeto de estudio, se procedió a diseñar la propuesta para luego ser aplicada y se concluye que al construir y mantener una cultura organizacional basada en la excelencia, donde el desempeño laboral sea un elemento fundamental para el funcionamiento de la empresa, por lo que debe prestársele especial atención, en virtud de contribuir a la satisfacción de los trabajadores en procura de garantizar el alcance de los objetivos institucionales, asociado al comportamiento de los trabajadores, lo cual repercute significativamente en el desempeño, por consiguiente se ve reflejada en la producción y éxito de la institución objeto de estudio. Descriptores: Cultura Organizacional y Comportamiento Laboral Nota de contenido: CULTURA ORGANIZACIONAL Y COMPORTAMIENTO LABORAL Acciones basada en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la empresa guvimeca C.A [texto impreso] / Marielvis Gregoria Sevilla Luque, Autor  . -  1ed. . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2023 . - 77 p. : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-ADMINISTRACIÒN  DE  EMPRESA  2.-ESTUDIO  LABORAL  3.-COMPORTAMIENTO  LABORAL-EMPRESA Clasificación: HD-INDUSTRIA, ECONOMÍA LABORAL Y AGRARIA Resumen: La investigación tiene como título acciones basadas en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la Empresa Guvimeca C.A, del municipio Papelón, estado Portuguesa, la cual se rige por el objetivo general Implementar acciones basadas en la cultura organizacional para potenciar el comportamiento laboral en la Empresa Guvimeca C.A, del municipio Papelón, estado Portuguesa. Con enfoque bajo la modalidad de trabajo de aplicación, con diseño de campo descriptivo. Como población y muestra, se tomó a ocho (08) personas que laboran en la empresa objeto de estudio. La técnica empleada la entrevista acompañada de un instrumento cuestionario conformado por dieciséis (16) preguntas, con alternativaS de respuestas Siempre (S), Casi Siempre (C/S), Algunas Veces (A/V), Casi Nunca (C/N), Nunca (N). La validez apoyada a través de la técnica conocida como juicio de expertos y la confiabilidad mediante el Alpha de Cronbach”, cuyo resultado fue de 0,91. En cuanto al análisis de la información, se utilizó la estadística descriptiva a través del análisis cuali-cualitantivo, las cifras se presentaron en cuadros representativos, ilustrándolos mediante gráficos para ofrecer una mayor efectividad en los resultados obtenidos. Una vez que se realizó la recolección de los datos producto de las respuestas aportadas por la muestra de la empresa objeto de estudio, se procedió a diseñar la propuesta para luego ser aplicada y se concluye que al construir y mantener una cultura organizacional basada en la excelencia, donde el desempeño laboral sea un elemento fundamental para el funcionamiento de la empresa, por lo que debe prestársele especial atención, en virtud de contribuir a la satisfacción de los trabajadores en procura de garantizar el alcance de los objetivos institucionales, asociado al comportamiento de los trabajadores, lo cual repercute significativamente en el desempeño, por consiguiente se ve reflejada en la producción y éxito de la institución objeto de estudio. Descriptores: Cultura Organizacional y Comportamiento Laboral Nota de contenido: CULTURA ORGANIZACIONAL Y COMPORTAMIENTO LABORAL

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