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Actividades físicas, calidad de vida y adultos mayores / Edgar Alberto López Andueza
Título : Actividades físicas, calidad de vida y adultos mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Alberto López Andueza, Autor ; José Alejandro Colmenárez, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2014 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: 95h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividades físicas, Calidad de vida, Adultos mayores. Clasificación: TG PE 785 L864.a 2014 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como propósito general, Reconstruir la cultura de las actividades físicas que realizan los adultos mayores que se reúnen en las áreas recreativas ubicadas en las afueras del aeropuerto del Municipio Guanare del estado Portuguesa, y su incidencia en la calidad de vida; con el objetivo de crear principios, valores éticos y morales desde el punto de vista axiológico. Dicha investigación está enmarcada en el paradigma de la investigación cualitativa, la cual, según Taylor y Bogdan (1998) es "aquélla que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable (Pág. 20). La misma es una investigación de campo y de carácter crítico reflexivo de tipo etnográfico, el cual según Martínez (2004), es definido como “La descripción (grafé) del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas (ethnos)”. (Pág. 30). Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada la cual fue aplicada a cinco (05) actores sociales con la finalidad de obtener información más precisa acerca de esta población, lo cual facilito la reconstrucción de la cultura de esta etnia. Asimismo, para el análisis de la información se utilizo el análisis de contenido y la triangulación lo cual permitió reflexionar que las actividades físicas que realizan estos adultos si inciden en la mejora de su calidad de vida, las mismas generan beneficios tales como perdida y estabilidad de peso, fortalecimiento de músculos, mejoras en el sistema cardiovascular, fuerza y flexibilidad que es algo que se pierde con el paso de la edad y con el sedentarismo. De igual forma se debe trabajar la parte emocional del adulto mayor para mejorar el deseo de participación en la ejecución de estas actividades y antes de realizar las mismas se deben efectuar una valoración médica. Actividades físicas, calidad de vida y adultos mayores [texto impreso] / Edgar Alberto López Andueza, Autor ; José Alejandro Colmenárez, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2014 . - 95h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividades físicas, Calidad de vida, Adultos mayores. Clasificación: TG PE 785 L864.a 2014 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como propósito general, Reconstruir la cultura de las actividades físicas que realizan los adultos mayores que se reúnen en las áreas recreativas ubicadas en las afueras del aeropuerto del Municipio Guanare del estado Portuguesa, y su incidencia en la calidad de vida; con el objetivo de crear principios, valores éticos y morales desde el punto de vista axiológico. Dicha investigación está enmarcada en el paradigma de la investigación cualitativa, la cual, según Taylor y Bogdan (1998) es "aquélla que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable (Pág. 20). La misma es una investigación de campo y de carácter crítico reflexivo de tipo etnográfico, el cual según Martínez (2004), es definido como “La descripción (grafé) del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas (ethnos)”. (Pág. 30). Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada la cual fue aplicada a cinco (05) actores sociales con la finalidad de obtener información más precisa acerca de esta población, lo cual facilito la reconstrucción de la cultura de esta etnia. Asimismo, para el análisis de la información se utilizo el análisis de contenido y la triangulación lo cual permitió reflexionar que las actividades físicas que realizan estos adultos si inciden en la mejora de su calidad de vida, las mismas generan beneficios tales como perdida y estabilidad de peso, fortalecimiento de músculos, mejoras en el sistema cardiovascular, fuerza y flexibilidad que es algo que se pierde con el paso de la edad y con el sedentarismo. De igual forma se debe trabajar la parte emocional del adulto mayor para mejorar el deseo de participación en la ejecución de estas actividades y antes de realizar las mismas se deben efectuar una valoración médica. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3841 TG PE 785 L864.a 2014 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3843 TG PE 785 L864.a 2014 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3842 TG PE 785 L864.a 2014 BP eje. 1 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3840 TG PE 785 L864.a 2014 BP eje. 2 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Actividades físicas, calidad de vida y adultos mayoresapplication/data
Actividades físicas, calidad de vida y adultos mayoresapplication/data Actividades recreativas para la promoción de la salud integral de los adultos mayores / Francelys Karina Zamuria Vitora
Título : Actividades recreativas para la promoción de la salud integral de los adultos mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Francelys Karina Zamuria Vitora, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2013 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: 96h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación. Mención: Pedagogía de la Educación Física.
Mención: Publicación y Honorífica.Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividades recreativas, Salud integral, Adultos mayores. Clasificación: TG PE 650 Z26.a 74.m 2013 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito aplicar un plan de actividades recreativas para promover la salud integral de los Adultos Mayores del Instituto Nacional de Servicio Social (INASS), del Municipio Guanare. El mismo se enmarca en el enfoque paradigmático cualitativo, post positivista a través de un proyecto de aplicación denominado modalidad de Investigación Acción realizado en sus cuatro fases: I Diagnóstico, II Elaboración, III Ejecución y IV Evaluación de la Propuesta. En este sentido, el proceso se desarrolló para su ejecución, partió de un diagnóstico aplicado a 5 informantes claves, que se logró a través de la observación, proceso de sensibilización, técnicas como la lluvia de ideas y grupo nominal, con el cual se detectó la situación problemática sus causas y efectos, así como jerarquizar las necesidades que presentaron los adultos mayores del (INASS) y su comunidad en general, una vez conocidas sus necesidades, se llega a diseñar y aplicar un plan de actividades recreativas, para minimizar las carencias percibidas en el mismo para ello se realizaron las fases antes señaladas. En función de los resultados se concluye, que al aplicar la evaluación, se logró obtener información de cuáles son los resultados de la aplicación del plan de actividades recreativas realizada; así mismo, se realizó en el estudio una fase diagnostica, que arrojó la concepción de una planificación que luego se ejecutó, que dejó resultados satisfactorios al observar cambios significativos en los adultos mayores, por tanto la metodología abordada ayudó a orientar el estudio. Finalmente debe incluirse en la planificación actividades recreativas, deporte, ejercitación, esencialmente las caminatas, la bailoterapia y los paseos constituyen una base sólida y segura para el bienestar de los adultos mayores. Actividades recreativas para la promoción de la salud integral de los adultos mayores [texto impreso] / Francelys Karina Zamuria Vitora, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2013 . - 96h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación. Mención: Pedagogía de la Educación Física.
Mención: Publicación y Honorífica.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividades recreativas, Salud integral, Adultos mayores. Clasificación: TG PE 650 Z26.a 74.m 2013 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito aplicar un plan de actividades recreativas para promover la salud integral de los Adultos Mayores del Instituto Nacional de Servicio Social (INASS), del Municipio Guanare. El mismo se enmarca en el enfoque paradigmático cualitativo, post positivista a través de un proyecto de aplicación denominado modalidad de Investigación Acción realizado en sus cuatro fases: I Diagnóstico, II Elaboración, III Ejecución y IV Evaluación de la Propuesta. En este sentido, el proceso se desarrolló para su ejecución, partió de un diagnóstico aplicado a 5 informantes claves, que se logró a través de la observación, proceso de sensibilización, técnicas como la lluvia de ideas y grupo nominal, con el cual se detectó la situación problemática sus causas y efectos, así como jerarquizar las necesidades que presentaron los adultos mayores del (INASS) y su comunidad en general, una vez conocidas sus necesidades, se llega a diseñar y aplicar un plan de actividades recreativas, para minimizar las carencias percibidas en el mismo para ello se realizaron las fases antes señaladas. En función de los resultados se concluye, que al aplicar la evaluación, se logró obtener información de cuáles son los resultados de la aplicación del plan de actividades recreativas realizada; así mismo, se realizó en el estudio una fase diagnostica, que arrojó la concepción de una planificación que luego se ejecutó, que dejó resultados satisfactorios al observar cambios significativos en los adultos mayores, por tanto la metodología abordada ayudó a orientar el estudio. Finalmente debe incluirse en la planificación actividades recreativas, deporte, ejercitación, esencialmente las caminatas, la bailoterapia y los paseos constituyen una base sólida y segura para el bienestar de los adultos mayores. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3687 TG PE 650 Z26.a 2013 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3686 TG PE 650 Z26.a 2013 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Actividades recreativas para la promoción de la salud integral de los adultos mayoresMS word document Guía de Actividades Deportivas y Recreativas Dirigidas a las Personas de la Tercera Edad / María Guédez
Título : Guía de Actividades Deportivas y Recreativas Dirigidas a las Personas de la Tercera Edad Tipo de documento: texto impreso Autores: María Guédez, Autor ; Genesis Torres, Autor ; Maiker Baptista, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ-V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-CUANTITATIVA 2.-ACTIVIDADES CREATIVAS-DEPORTES 3.-EDAD ADULTA 4.-BARRIO COROMOTO MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01005 Trabajo de Grado Guía de Actividades Deportivas y Recreativas Dirigidas a las Personas de la Tercera Edad [texto impreso] / María Guédez, Autor ; Genesis Torres, Autor ; Maiker Baptista, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ-V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-CUANTITATIVA 2.-ACTIVIDADES CREATIVAS-DEPORTES 3.-EDAD ADULTA 4.-BARRIO COROMOTO MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01005 Trabajo de Grado Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TG 01005 TG 01005 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible Guía de actividades lúdicas para los docentes de preescolar, en el Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado Portuguesa / José Gregorio Henríquez Azuaje
Título : Guía de actividades lúdicas para los docentes de preescolar, en el Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gregorio Henríquez Azuaje, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2014 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: 104h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación. Mención: Pedagogía de la Educación Física. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Guía de actividades lúdicas, Educación inicial, Etapa preescolar. Clasificación: TG PE 515 H519.g 2013 Resumen: El trabajo de investigación que se presenta, tuvo como finalidad proponer una Guía de Actividades Lúdicas para los Docentes del Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado Portuguesa; el mismo se abordó bajo la modalidad de Proyecto Factible y se ejecutó en tres Fases: I Diagnóstico; II Fase de Factibilidad y III Diseño de la Propuesta. Según la Fase I Diagnóstico, se apoyó en un estudio de campo de carácter descriptivo para ello se seleccionaron los dieciséis (16) docentes que laboran en la Etapa Preescolar, a los cuales les fue aplicado un instrumento bajo la técnica de estimación porcentual, el cual se validó bajo la técnica juicio de expertos y se determinó su confiabilidad, al aplicar una prueba piloto a diez (10) sujetos ajenos a la muestra cuyas respuestas fueron evaluadas a través del coeficiente de confiabilidad Kuder de Richardson, dando un resultado de 0,87 lo que permitió su aplicación. Los resultados demostraron que los docentes poseen carencias en el uso de actividades lúdicas para los infantes de la institución, esto, permitió ejecutar la segunda fase del estudio, es decir, la determinación de la factibilidad, en la cual se demostró su viabilidad de ejecución, y de los resultados obtenidos en las fases I, y II se procedió a la elaboración de la propuesta, cuyo contenido de la guía se basa en juegos variados para ser aplicados en las actividades académicas, esta propuesta será llevado hacia el centro de educación en estudio para planificar las estrategias necesarias que permitan la ejecución de la propuesta. Finalmente el estudio es un aporte a la ampliación de los procesos de investigación, del Subprograma de Maestría Pedagogía de la Educación Física de la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Guanare. Guía de actividades lúdicas para los docentes de preescolar, en el Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado Portuguesa [texto impreso] / José Gregorio Henríquez Azuaje, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2014 . - 104h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación. Mención: Pedagogía de la Educación Física.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Guía de actividades lúdicas, Educación inicial, Etapa preescolar. Clasificación: TG PE 515 H519.g 2013 Resumen: El trabajo de investigación que se presenta, tuvo como finalidad proponer una Guía de Actividades Lúdicas para los Docentes del Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado Portuguesa; el mismo se abordó bajo la modalidad de Proyecto Factible y se ejecutó en tres Fases: I Diagnóstico; II Fase de Factibilidad y III Diseño de la Propuesta. Según la Fase I Diagnóstico, se apoyó en un estudio de campo de carácter descriptivo para ello se seleccionaron los dieciséis (16) docentes que laboran en la Etapa Preescolar, a los cuales les fue aplicado un instrumento bajo la técnica de estimación porcentual, el cual se validó bajo la técnica juicio de expertos y se determinó su confiabilidad, al aplicar una prueba piloto a diez (10) sujetos ajenos a la muestra cuyas respuestas fueron evaluadas a través del coeficiente de confiabilidad Kuder de Richardson, dando un resultado de 0,87 lo que permitió su aplicación. Los resultados demostraron que los docentes poseen carencias en el uso de actividades lúdicas para los infantes de la institución, esto, permitió ejecutar la segunda fase del estudio, es decir, la determinación de la factibilidad, en la cual se demostró su viabilidad de ejecución, y de los resultados obtenidos en las fases I, y II se procedió a la elaboración de la propuesta, cuyo contenido de la guía se basa en juegos variados para ser aplicados en las actividades académicas, esta propuesta será llevado hacia el centro de educación en estudio para planificar las estrategias necesarias que permitan la ejecución de la propuesta. Finalmente el estudio es un aporte a la ampliación de los procesos de investigación, del Subprograma de Maestría Pedagogía de la Educación Física de la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Guanare. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3394 TG PE 515 H519.g 2013 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3393 TG PE 515 H519.g 2013 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Guía de actividades lúdicas para los docentes de preescolar, en el Centro de Educación Inicial “Santa María”, Guanare, estado PortuguesaMS word document Guía de actividades recreativas para la enseñanza de la educación física en primer grado / Richard José Acosta Montilla
Título : Guía de actividades recreativas para la enseñanza de la educación física en primer grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard José Acosta Montilla, Autor ; Freddy José Durán Garrido, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2014 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: 123h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación. Mención Pedagogía de la Educación Física Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Guía, Actividades recreativas, Enseñanza, Educación. Clasificación: TG PE 556 AC185.g 2014 BP Resumen: Sin Resumen de autor. Guía de actividades recreativas para la enseñanza de la educación física en primer grado [texto impreso] / Richard José Acosta Montilla, Autor ; Freddy José Durán Garrido, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2014 . - 123h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación. Mención Pedagogía de la Educación Física
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Guía, Actividades recreativas, Enseñanza, Educación. Clasificación: TG PE 556 AC185.g 2014 BP Resumen: Sin Resumen de autor. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3528 TG PE 556 AC185.g 2014 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Plan de actividades físicas aeróbicas dirigidas a docentes de aula sedentarios de la Escuela Bolivariana “Simón Bolívar” / Jesús Manuel González Montilla
Título : Plan de actividades físicas aeróbicas dirigidas a docentes de aula sedentarios de la Escuela Bolivariana “Simón Bolívar” Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Manuel González Montilla, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2016 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: xi; 125h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física.
Mención PublicaciónIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividad física, Actividades aeróbicas, Docentes Sedentarios, Educación primaria. Clasificación: TG PE 886 G643.p 2016 Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad proponer un plan de actividades físicas aeróbicas dirigido a los docentes de aula en estado sedentario de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar de Guanare estado Portuguesa. El mismo es abordado bajo un enfoque paradigmático positivista, de investigación cuantitativa, el estudio se destaca en la modalidad de proyecto factible, apoyada en un diseño de campo de nivel descriptivo; se desarrolla en las fases: Diagnóstico, Factibilidad y Diseño de la Propuesta; para el estudio la población está conformada por dieciocho (18) docentes, en la obtención de la información se aplicó la técnica de la encuesta, como instrumento el cuestionario, el mismo contentivo de veintidós (22) ítems diseñados con cinco (5) posibilidades de respuestas (siempre, algunas veces, casi siempre, nunca, no respondió), el mismo fue validado a través de la técnica juicio de tres expertos; su confiabilidad con una prueba piloto aplicada a cinco (5) sujetos ajenos a la muestra, se utilizó el coeficiente de Alpha de Cronbach obteniéndose un resultado de 0,79, lo que significa que el instrumento es considerado confiable para su aplicación. La propuesta estuvo conformada por tres partes: I Parte: Fase Inicial. II Parte: Actividades físicas aeróbicas, actividades al aire libre, promoción deportiva. III Parte: Juegos; permitió que los docentes se incorporen en la práctica de actividades aeróbicas para la disminución del sedentarismo, con actividades físicas, sencillas y dinámicas, como la bailoterapias, circuitos, juegos, área de recreación que propicie la participación de los docentes concluyendo que se pudo evidenciar la necesidad que existe en promover actividades físicas aeróbicas que permitan la disminución del sedentarismo en los docentes de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar del municipio Guanare del estado Portuguesa, con la finalidad de fortalecer el estado de salud.Por lo que se recomienda, elevar y mantener la motivación de los participantes en el plan, para ello se sugiere hacer círculos de planificación para que se amplíen los contenidos de la presente propuesta. Plan de actividades físicas aeróbicas dirigidas a docentes de aula sedentarios de la Escuela Bolivariana “Simón Bolívar” [texto impreso] / Jesús Manuel González Montilla, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2016 . - xi; 125h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física.
Mención Publicación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Actividad física, Actividades aeróbicas, Docentes Sedentarios, Educación primaria. Clasificación: TG PE 886 G643.p 2016 Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad proponer un plan de actividades físicas aeróbicas dirigido a los docentes de aula en estado sedentario de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar de Guanare estado Portuguesa. El mismo es abordado bajo un enfoque paradigmático positivista, de investigación cuantitativa, el estudio se destaca en la modalidad de proyecto factible, apoyada en un diseño de campo de nivel descriptivo; se desarrolla en las fases: Diagnóstico, Factibilidad y Diseño de la Propuesta; para el estudio la población está conformada por dieciocho (18) docentes, en la obtención de la información se aplicó la técnica de la encuesta, como instrumento el cuestionario, el mismo contentivo de veintidós (22) ítems diseñados con cinco (5) posibilidades de respuestas (siempre, algunas veces, casi siempre, nunca, no respondió), el mismo fue validado a través de la técnica juicio de tres expertos; su confiabilidad con una prueba piloto aplicada a cinco (5) sujetos ajenos a la muestra, se utilizó el coeficiente de Alpha de Cronbach obteniéndose un resultado de 0,79, lo que significa que el instrumento es considerado confiable para su aplicación. La propuesta estuvo conformada por tres partes: I Parte: Fase Inicial. II Parte: Actividades físicas aeróbicas, actividades al aire libre, promoción deportiva. III Parte: Juegos; permitió que los docentes se incorporen en la práctica de actividades aeróbicas para la disminución del sedentarismo, con actividades físicas, sencillas y dinámicas, como la bailoterapias, circuitos, juegos, área de recreación que propicie la participación de los docentes concluyendo que se pudo evidenciar la necesidad que existe en promover actividades físicas aeróbicas que permitan la disminución del sedentarismo en los docentes de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar del municipio Guanare del estado Portuguesa, con la finalidad de fortalecer el estado de salud.Por lo que se recomienda, elevar y mantener la motivación de los participantes en el plan, para ello se sugiere hacer círculos de planificación para que se amplíen los contenidos de la presente propuesta. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4339 TG PE 886 G643. p 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4337 TG PE 886 G643. p 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4340 TG PE 886 G643. p 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4338 TG PE 886 G643. p 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Plan de actividades físicas aeróbicas dirigidas a docentes de aula sedentarios de la Escuela Bolivariana “Simón Bolivar”application/data Plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquial / Alexander José Mendez Velasquez
Título : Plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander José Mendez Velasquez, Autor ; Ottoniel José Guzmán González, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2016 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: x; 119h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Plan, Actividades físicas, Capacidades funcionales, Asma bronquial. Clasificación: TG PE 888 M538.p 2016 Resumen: El presente estudio tuvo como propósito proponer un plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquial dirigido a los docentes de educación física del municipio Guanare, estado Portuguesa. Bajo el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, tipo proyecto factible, con diseño de campo descriptivo. Desarrollado en tres fases: I. Diagnóstica, para determinar la problemática encontrada. II. Factibilidad de la propuesta, en cuanto a los aspectos de mercado, técnicos, financieros, social, educativa, pedagógica. III. Diseño de la propuesta del plan de actividades físicas. En la fase I, diagnóstico se tomó como población de ciento veinte (120) docentes de Educación Física del municipio Guanare, estado Portuguesa; mientras que la muestra 20% correspondiente a veinticuatro (24) docentes. Se toma la técnica para la recolección de datos la encuesta. En cuanto al instrumento que acompañó a la técnica empleada un cuestionario, del tipo dicotómico conformado por dieciocho (18) ítems de preguntas cerradas y respuestas de alternativas si-no. La propuesta conformada por dos talleres teóricos-prácticos. En tal sentido, la fase diagnóstica permitió conocer la necesidad que existe de un plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales de los estudiantes con padecimiento de asma bronquial; por cuanto debido al temor que existe en la población estudiantil de incorporarse a las clases de educación física, no participan en las actividades planificadas por el docente. Por lo que se recomienda, a los docentes animar a los estudiantes con asma bronquial para que hagan ejercicios, se motiven a participar en las actividades deportivas, reconociendo y respetando sus limitaciones. Plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquial [texto impreso] / Alexander José Mendez Velasquez, Autor ; Ottoniel José Guzmán González, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2016 . - x; 119h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación, Mención Pedagogía de la Educación Física
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Plan, Actividades físicas, Capacidades funcionales, Asma bronquial. Clasificación: TG PE 888 M538.p 2016 Resumen: El presente estudio tuvo como propósito proponer un plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquial dirigido a los docentes de educación física del municipio Guanare, estado Portuguesa. Bajo el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, tipo proyecto factible, con diseño de campo descriptivo. Desarrollado en tres fases: I. Diagnóstica, para determinar la problemática encontrada. II. Factibilidad de la propuesta, en cuanto a los aspectos de mercado, técnicos, financieros, social, educativa, pedagógica. III. Diseño de la propuesta del plan de actividades físicas. En la fase I, diagnóstico se tomó como población de ciento veinte (120) docentes de Educación Física del municipio Guanare, estado Portuguesa; mientras que la muestra 20% correspondiente a veinticuatro (24) docentes. Se toma la técnica para la recolección de datos la encuesta. En cuanto al instrumento que acompañó a la técnica empleada un cuestionario, del tipo dicotómico conformado por dieciocho (18) ítems de preguntas cerradas y respuestas de alternativas si-no. La propuesta conformada por dos talleres teóricos-prácticos. En tal sentido, la fase diagnóstica permitió conocer la necesidad que existe de un plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales de los estudiantes con padecimiento de asma bronquial; por cuanto debido al temor que existe en la población estudiantil de incorporarse a las clases de educación física, no participan en las actividades planificadas por el docente. Por lo que se recomienda, a los docentes animar a los estudiantes con asma bronquial para que hagan ejercicios, se motiven a participar en las actividades deportivas, reconociendo y respetando sus limitaciones. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4335 TG PE 888 M538.p 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4333 TG PE 888 M538.p 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4336 TG PE 888 M538.p 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4334 TG PE 888 M538.p 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Plan de actividades físicas para mejorar las capacidades funcionales en los estudiantes con padecimiento de asma bronquialAdobe Acrobat PDF Propuesta de Actividades Recreativas Orientadas al Desarrollo de la Psicomotricidad en los Niños y Niñas de la II Etapa de Educación Básica de la U.E.N "Antonio Vásquez" del Municipio Guanare, Estado Portuguesa / Georgi Caicedo
Título : Propuesta de Actividades Recreativas Orientadas al Desarrollo de la Psicomotricidad en los Niños y Niñas de la II Etapa de Educación Básica de la U.E.N "Antonio Vásquez" del Municipio Guanare, Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Georgi Caicedo, Autor ; Jonathan De la Cruz, Autor ; Ottoniel Guzman, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ-V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-CUANTITATIVO 2.-TRABAJO DE CAMPO 3.-PSICOMOTRICIDAD 4.-ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE 5.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL DIEGO ANTONIO VÁSQUEZ, MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA. Clasificación: TG 01008 Trabajo de Grado Propuesta de Actividades Recreativas Orientadas al Desarrollo de la Psicomotricidad en los Niños y Niñas de la II Etapa de Educación Básica de la U.E.N "Antonio Vásquez" del Municipio Guanare, Estado Portuguesa [texto impreso] / Georgi Caicedo, Autor ; Jonathan De la Cruz, Autor ; Ottoniel Guzman, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ-V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA-CUANTITATIVO 2.-TRABAJO DE CAMPO 3.-PSICOMOTRICIDAD 4.-ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE 5.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL DIEGO ANTONIO VÁSQUEZ, MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA. Clasificación: TG 01008 Trabajo de Grado Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TG 01008 TG 01008 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible Propuesta para el ordenamiento territorial del municipio Juan Vicente, Campos Elías, estado Trujillo / Javier Alonso Martínez Hidalgo
Título : Propuesta para el ordenamiento territorial del municipio Juan Vicente, Campos Elías, estado Trujillo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Alonso Martínez Hidalgo, Autor ; Pablo Ramón Marvéz Machado, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2002 Colección: Trabajos de Grado. Planificación de los Recursos Naturales Renovables Número de páginas: 104h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Planificación de los Recursos Naturales Renovables.
Mención PublicaciónIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Planificación de los Recursos Naturales Renovables- Trabajos de Grado Palabras clave: Planificación de los recursos naturales renovables, Ordenamiento territorial, Ambiente, Campos Elías, estado Trujillo, Actividades agropecuarias. Clasificación: TG PR 195 M385.p 2002 BP Resumen: Este trabajo se realizó con el propósito de presentar una propuesta de Ordenamiento para el Municipio Juan Vicente Campos Elías, estado Trujillo, ubicado en las coordenadas: N 1.053.700-E 378.100 (Pico Cendé), N 1.037.900 -E 373.820 (Río Negro). Primero se realizó el diagnostico físico-natural, elaborando los respectivos mapas con el apoyo de salidas de campo, luego se redactó el diagnostico socioeconomico, seguidamente se aplicó una encuesta en el ámbito rural para conocer la problemática ambiental presente en el área, después, esta se analizó con herramientas de Planificación Estratégica como son: Árbol Causa-Efecto, Análisis de Causas y la Selección de Nudos Críticos. Por último se realizó la Zonificación de Usos del municipio superponiendo los respectivos mapas temáticos, las áreas resultantes son: Parques Nacionales, Área apta para cafetales, Zona Protectora Boscosa, Zona Protectora de Nacientes de Agua, Área potencial para Expansión Urbana, Zona de Desarrollo Agroecológico I, Zona de Agroecológico II , y Zona de Desarrollo Agroecológico III, Finalmente se establecieron propuestas de manejo del área municipal en lo que respecta al entorno ambiental agropecuario, social, y organizacional. Propuesta para el ordenamiento territorial del municipio Juan Vicente, Campos Elías, estado Trujillo [texto impreso] / Javier Alonso Martínez Hidalgo, Autor ; Pablo Ramón Marvéz Machado, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2002 . - 104h. : il.. - (Trabajos de Grado. Planificación de los Recursos Naturales Renovables) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Planificación de los Recursos Naturales Renovables.
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Clasificación: Planificación de los Recursos Naturales Renovables- Trabajos de Grado Palabras clave: Planificación de los recursos naturales renovables, Ordenamiento territorial, Ambiente, Campos Elías, estado Trujillo, Actividades agropecuarias. Clasificación: TG PR 195 M385.p 2002 BP Resumen: Este trabajo se realizó con el propósito de presentar una propuesta de Ordenamiento para el Municipio Juan Vicente Campos Elías, estado Trujillo, ubicado en las coordenadas: N 1.053.700-E 378.100 (Pico Cendé), N 1.037.900 -E 373.820 (Río Negro). Primero se realizó el diagnostico físico-natural, elaborando los respectivos mapas con el apoyo de salidas de campo, luego se redactó el diagnostico socioeconomico, seguidamente se aplicó una encuesta en el ámbito rural para conocer la problemática ambiental presente en el área, después, esta se analizó con herramientas de Planificación Estratégica como son: Árbol Causa-Efecto, Análisis de Causas y la Selección de Nudos Críticos. Por último se realizó la Zonificación de Usos del municipio superponiendo los respectivos mapas temáticos, las áreas resultantes son: Parques Nacionales, Área apta para cafetales, Zona Protectora Boscosa, Zona Protectora de Nacientes de Agua, Área potencial para Expansión Urbana, Zona de Desarrollo Agroecológico I, Zona de Agroecológico II , y Zona de Desarrollo Agroecológico III, Finalmente se establecieron propuestas de manejo del área municipal en lo que respecta al entorno ambiental agropecuario, social, y organizacional. Ejemplares
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