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11 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'Planes'
Refinar búsquedaAplicación de la metodología de currículo Integral en el rediseño de la carrera de Ingeniería de los Recursos Naturales Renovables / Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane
Título : Aplicación de la metodología de currículo Integral en el rediseño de la carrera de Ingeniería de los Recursos Naturales Renovables Tipo de documento: texto impreso Autores: Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Olivia Palacios, Autor ; Nancy López, Autor ; Néstor Solórzano, Autor ; Martín Correa-Viana, Colaborador ; Claudia Velazco, Autor ; Santos Miguel Niño, Autor ; Yonny Betancourt, Autor Idioma : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -EVALUACIÓN CURRICULAR 2.-PLANES DE ESTUDIO -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00138 Trabajo de Investigación Aplicación de la metodología de currículo Integral en el rediseño de la carrera de Ingeniería de los Recursos Naturales Renovables [texto impreso] / Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Olivia Palacios, Autor ; Nancy López, Autor ; Néstor Solórzano, Autor ; Martín Correa-Viana, Colaborador ; Claudia Velazco, Autor ; Santos Miguel Niño, Autor ; Yonny Betancourt, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -EVALUACIÓN CURRICULAR 2.-PLANES DE ESTUDIO -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00138 Trabajo de Investigación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI.00138 ti TI-00138 Monografías Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Aproximación a un modelo teórico en atención a la concepciones de los docentes de educación física respecto a la evaluación de los aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Rithard Bolívar, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Vicerrectorado de Producción Agrícola/UNELLEZ Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: XIII, 309 h. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE PERCEPTIVO -FORMACIÓN PROFESIONAL 2.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 3.-EVALUACIÓN ACADÉMICA Clasificación: TI-00251 Trabajo de Investigación Aproximación a un modelo teórico en atención a la concepciones de los docentes de educación física respecto a la evaluación de los aprendizajes [texto impreso] / Rithard Bolívar, Autor . - 1a. ed. . - Guanare, Venezuela : Vicerrectorado de Producción Agrícola/UNELLEZ, 2013 . - XIII, 309 h. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE PERCEPTIVO -FORMACIÓN PROFESIONAL 2.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 3.-EVALUACIÓN ACADÉMICA Clasificación: TI-00251 Trabajo de Investigación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI.00251 ti TI-00251 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Efecto de un modulo instruccional para nivelar conocimientos matemáticos en bachilleres aspirantes a la carrera de ingeniería UNELLEZ-Guanare Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlando M. Árias, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 78 h. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -MODELOS DE ENSEÑANZA 2.-MATEMÁTICA -PLANES DE ESTUDIO 3.-EDUCACIÓN SUPERIOR Clasificación: TI-00176 Trabajo de Investigación Efecto de un modulo instruccional para nivelar conocimientos matemáticos en bachilleres aspirantes a la carrera de ingeniería UNELLEZ-Guanare [texto impreso] / Orlando M. Árias, Autor . - 1a. ed. . - Barinas, Venezuela : Consejo Editorial UNELLEZ, 1999 . - 78 h. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -MODELOS DE ENSEÑANZA 2.-MATEMÁTICA -PLANES DE ESTUDIO 3.-EDUCACIÓN SUPERIOR Clasificación: TI-00176 Trabajo de Investigación Reserva
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Título : Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodríguez, Consejero científico Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 125 p. Il.: il. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIO 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa [texto impreso] / Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodríguez, Consejero científico . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2022 . - 125 p. : il.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIO 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P.I.E.520-0204 HM- SOCIOLOGÍA GENERAL Y TEORÍAS Documentos electrónicos Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible 
Título : Metodología de evaluación de proyectos para los planes de inversión en la Dirección de Planificación y Presupuesto, Gobernación de Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisbeth Margarita Pacheco Díaz, Autor ; Yelitza Mogollòn Durán, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2016 Colección: Trabajos de Grado. Gerencia Pública Número de páginas: xii; 149h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Administración, Mención Gerencia Publica.
Mención PublicaciónIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Gerencia Pública- Trabajos de Grado Palabras clave: Gerencia publica, Evaluación de proyectos, Metodología, Planes de inversión. Clasificación: TG GP 871 P116.m 2016 Resumen: Todo desarrollo integral de un Estado se fundamenta en bases y acciones de una gerencia pública eficiente y eficaz, caracterizada por implantar políticas públicas traducidas en impactos generadores de bienestar social y satisfacción de un colectivo. Bajo esta convicción, una gestión pública es garante de ello, al tomar decisiones apropiadas de inversión, asignando recursos a proyectos factibles que respondan a dar soluciones para lo cual fueron planteados. Partiendo de esta ideología, la presente investigación tiene como objetivo general diseñar una metodología de evaluación de proyectos a ser aplicada por la Dirección de Planificación y Presupuesto en la formulación de Planes de Inversión de la Gobernación del Estado Portuguesa, vista desde las dimensiones económica, técnica, social y política; esenciales a ser consideradas y valoradas en todo proyecto de inversión social, sin dejar de incluir el aspecto ambiental, con la finalidad de buscar una integralidad de criterios que generen información valiosa, permitiendo tener una visión amplia sobre las ventajas y desventajas de un proyecto antes de formar parte de la inversión pública. La investigación se realizó en la Dirección de Planificación y Presupuesto de la Gobernación de Portuguesa, unidad donde se planifican y formulan los planes de inversión pública. El desarrollo de la investigación se dio observando el universo de proyectos que actualmente reposa en el Banco de Proyectos de la Dirección, generándose una investigación descriptiva y de naturaleza cuantitativa, con diseño documental. Tras la observación y análisis de la población en estudio; se evidenció las características y particularidades de los veinte proyectos, demostrándose la necesidad de aplicar una evaluación integral y armónica que viabilice la toma de decisiones sobre la asignación de recursos en la gerencia pública Estadal. El análisis Interpretativo de los resultados permitió establecer criterios para el diseño de una metodología propuesta como herramienta útil a la gerencia pública. Metodología de evaluación de proyectos para los planes de inversión en la Dirección de Planificación y Presupuesto, Gobernación de Portuguesa [texto impreso] / Lisbeth Margarita Pacheco Díaz, Autor ; Yelitza Mogollòn Durán, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2016 . - xii; 149h. : il.. - (Trabajos de Grado. Gerencia Pública) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Administración, Mención Gerencia Publica.
Mención Publicación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Gerencia Pública- Trabajos de Grado Palabras clave: Gerencia publica, Evaluación de proyectos, Metodología, Planes de inversión. Clasificación: TG GP 871 P116.m 2016 Resumen: Todo desarrollo integral de un Estado se fundamenta en bases y acciones de una gerencia pública eficiente y eficaz, caracterizada por implantar políticas públicas traducidas en impactos generadores de bienestar social y satisfacción de un colectivo. Bajo esta convicción, una gestión pública es garante de ello, al tomar decisiones apropiadas de inversión, asignando recursos a proyectos factibles que respondan a dar soluciones para lo cual fueron planteados. Partiendo de esta ideología, la presente investigación tiene como objetivo general diseñar una metodología de evaluación de proyectos a ser aplicada por la Dirección de Planificación y Presupuesto en la formulación de Planes de Inversión de la Gobernación del Estado Portuguesa, vista desde las dimensiones económica, técnica, social y política; esenciales a ser consideradas y valoradas en todo proyecto de inversión social, sin dejar de incluir el aspecto ambiental, con la finalidad de buscar una integralidad de criterios que generen información valiosa, permitiendo tener una visión amplia sobre las ventajas y desventajas de un proyecto antes de formar parte de la inversión pública. La investigación se realizó en la Dirección de Planificación y Presupuesto de la Gobernación de Portuguesa, unidad donde se planifican y formulan los planes de inversión pública. El desarrollo de la investigación se dio observando el universo de proyectos que actualmente reposa en el Banco de Proyectos de la Dirección, generándose una investigación descriptiva y de naturaleza cuantitativa, con diseño documental. Tras la observación y análisis de la población en estudio; se evidenció las características y particularidades de los veinte proyectos, demostrándose la necesidad de aplicar una evaluación integral y armónica que viabilice la toma de decisiones sobre la asignación de recursos en la gerencia pública Estadal. El análisis Interpretativo de los resultados permitió establecer criterios para el diseño de una metodología propuesta como herramienta útil a la gerencia pública. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4243 TG GP 871 P116.m 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4245 TG GP 871 P116.m 2016 Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4246 TG GP 871 P116.m 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4244 TG GP 871 P116.m 2016 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Metodología de evaluación de proyectos para los planes de inversión en la dirección de planificación y presupuesto. Gobernación de Portuguesaapplication/data
Título : Programa de educación física para el nivel de educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Rithard Bolívar, Autor ; Arleniz Abreu, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: VI, 207 h. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS -JUEGOS 2.-EDUCACIÓN PRIMARIA -PLANES DE ESTUDIO -CURRICULUM Clasificación: TI-00040 Trabajo de Investigación Programa de educación física para el nivel de educación inicial [texto impreso] / Rithard Bolívar, Autor ; Arleniz Abreu, Autor . - 1a. ed. . - Barinas, Venezuela : Consejo Editorial UNELLEZ, 2008 . - VI, 207 h. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: G=GEOGRAFÍA, MAPAS, ANTROPOLOGÍA Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS -JUEGOS 2.-EDUCACIÓN PRIMARIA -PLANES DE ESTUDIO -CURRICULUM Clasificación: TI-00040 Trabajo de Investigación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI.00040 ti TI-00040 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Racionalización de los Pensa de estudio de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : caso de la carrera de Ingeniería Agronómica Tipo de documento: texto impreso Autores: Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Carlos Parraga, Colaborador ; Porfirio de Jesús Hernández Parra, Colaborador ; Francisco Zambrano, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: s. p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-EVALUACIÓN CURRICULAR -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00144 Trabajo de Investigación Racionalización de los Pensa de estudio de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : caso de la carrera de Ingeniería Agronómica [texto impreso] / Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Carlos Parraga, Colaborador ; Porfirio de Jesús Hernández Parra, Colaborador ; Francisco Zambrano, Autor . - 1a. ed. . - Barinas, Venezuela : Consejo Editorial UNELLEZ, 2000 . - s. p. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-EVALUACIÓN CURRICULAR -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00144 Trabajo de Investigación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI.00144 ti TI-00144 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Racionalización de los Pensa de estudio de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : caso de Producción Animal Tipo de documento: texto impreso Autores: Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Tulio Tarifa, Autor ; Raúl Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: s. p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES -EVALUACIÓN CURRICULAR Clasificación: TI-00142 Trabajo de Investigación Racionalización de los Pensa de estudio de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : caso de Producción Animal [texto impreso] / Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Tulio Tarifa, Autor ; Raúl Rodríguez, Autor . - 1a. ed. . - Barinas, Venezuela : Consejo Editorial UNELLEZ, 2000 . - s. p. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES -EVALUACIÓN CURRICULAR Clasificación: TI-00142 Trabajo de Investigación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI.00142 ti TI-00142 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Racionalización de los Pensa de estudios de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : programa de Recursos Naturales Renovables Tipo de documento: texto impreso Autores: Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Olivia Palacios, Compilador ; Nancy López, Compilador ; Claudia Velazco, Compilador Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 87 h. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-EVALUACIÓN CURRICULAR -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00143 Trabajo de Investigación Racionalización de los Pensa de estudios de los programas académicos del Vice-rectorado de Producción Agrícola : programa de Recursos Naturales Renovables [texto impreso] / Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Autor ; Olivia Palacios, Compilador ; Nancy López, Compilador ; Claudia Velazco, Compilador . - 1a. ed. . - Barinas, Venezuela : Consejo Editorial UNELLEZ, 2000 . - 87 h. : il. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CURRÍCULO -PLANES DE ESTUDIO 2.-EVALUACIÓN CURRICULAR -CONSEJEROS DE UNIVERSIDADES Clasificación: TI-00143 Trabajo de Investigación Reserva
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Título : Rol del Consejo Comunal como ente Social para la Orientación Vocacional en Jóvene Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Molleja, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 120 p. Il.: il. Nota general: Brisas de Agua Viva” de Piritu municipio Esteller
-Portuguesa.Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN VOCACIONAL -ENSEÑANZA 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL 3.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIOS 4.-ARTICULACIÓN DE LA ENSEÑANZA Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: La presente investigación es un estudio descriptivo de campo no
experimental, en la modalidad Trabajo de Aplicación, teniendo como propósito
Implementar el rol del consejo comunal como ente social para la orientación
vocacional en jóvenes de “Brisas de Agua Viva” de Piritu Municipio Esteller
Estado Portuguesa. Apoyado en una investigación acción participativa,
realizado a través de las fases: diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar. La
población estuvo representada por (9) voceros y (20) jóvenes de la comunidad,
los informantes claves fueron (4) voceros del consejo comunal y (10) jóvenes.
La recolección de información se ejecutó mediante la observación participante
y la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento el cuestionario. Esto,
permitió conocer los puntos de vistas de ambas muestras implicadas. Así, se
pudo identificar el problema de falta de orientación vocacional y que los
voceros nunca han ejecutado actividades de este tipo en la comunidad. De allí,
que se propusiera desarrollar un plan de formación para capacitar a los
miembros del consejo comunal, y posteriormente estos pudieran llevar a cabo
esta labor orientadora en su comunidad y así ayudar a los jóvenes a clarificar
sus ideas y tener una visión de vida. Durante las actividades implementadas,
se observó interés respecto al tema por parte de los sujetos implicados.
Descriptores: Rol, consejo comunal, jóvenes, orientación vocacional
Rol del Consejo Comunal como ente Social para la Orientación Vocacional en Jóvene [texto impreso] / Miguel Molleja, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2023 . - 120 p. : il.
Brisas de Agua Viva” de Piritu municipio Esteller
-Portuguesa.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN VOCACIONAL -ENSEÑANZA 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL 3.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIOS 4.-ARTICULACIÓN DE LA ENSEÑANZA Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: La presente investigación es un estudio descriptivo de campo no
experimental, en la modalidad Trabajo de Aplicación, teniendo como propósito
Implementar el rol del consejo comunal como ente social para la orientación
vocacional en jóvenes de “Brisas de Agua Viva” de Piritu Municipio Esteller
Estado Portuguesa. Apoyado en una investigación acción participativa,
realizado a través de las fases: diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar. La
población estuvo representada por (9) voceros y (20) jóvenes de la comunidad,
los informantes claves fueron (4) voceros del consejo comunal y (10) jóvenes.
La recolección de información se ejecutó mediante la observación participante
y la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento el cuestionario. Esto,
permitió conocer los puntos de vistas de ambas muestras implicadas. Así, se
pudo identificar el problema de falta de orientación vocacional y que los
voceros nunca han ejecutado actividades de este tipo en la comunidad. De allí,
que se propusiera desarrollar un plan de formación para capacitar a los
miembros del consejo comunal, y posteriormente estos pudieran llevar a cabo
esta labor orientadora en su comunidad y así ayudar a los jóvenes a clarificar
sus ideas y tener una visión de vida. Durante las actividades implementadas,
se observó interés respecto al tema por parte de los sujetos implicados.
Descriptores: Rol, consejo comunal, jóvenes, orientación vocacional
Reserva
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