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Refinar búsquedaActividades Lúdicas para la Enseñanza de la Socioidentidad Dirigida a los Educando del 1er año sección A del Liceo Dr. Cesar Lizardo / Darwin Villafaña
Título : Actividades Lúdicas para la Enseñanza de la Socioidentidad Dirigida a los Educando del 1er año sección A del Liceo Dr. Cesar Lizardo Tipo de documento: texto impreso Autores: Darwin Villafaña, Autor ; Yajaira Gordillo, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE 2.-JUEGOS EDUCATIVOS 3.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL DR. CESAR LIZARDO -MUNICIPIO GUANARE, ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01027 Trabajo de Grado Actividades Lúdicas para la Enseñanza de la Socioidentidad Dirigida a los Educando del 1er año sección A del Liceo Dr. Cesar Lizardo [texto impreso] / Darwin Villafaña, Autor ; Yajaira Gordillo, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE 2.-JUEGOS EDUCATIVOS 3.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL DR. CESAR LIZARDO -MUNICIPIO GUANARE, ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01027 Trabajo de Grado Reserva
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Título : Conservaciòn de los juegos tradicionales para el fomento de la socializacìon en la comunidad 3 de junio Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Martínez, Autor ; Pedro Ulacia, Director de tesi Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 107 p. Il.: il. Nota general: municipio Esteller del estado Portuguesa. Idioma : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-JUEGOS RECREATIVA 2.-JUEGOS TRADICIONAL 3.-FOMENTACIÓN Y SOCIALIZACIÒN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LA COMUNIDAD Clasificación: GV DEPORTES Y RECREACIÓN Resumen: El estudio se enmarca en la teoría crítica de la sociedad, en el paradigma cualitativo utilizando la investigación acción participativa y transformadora. En el cual se formuló como propósito general desarrollar actividades con juegos tradicionales para el fomento de la socialización en la comunidad 3 de Junio del municipio Esteller del estado Portuguesa. En cuanto a los informantes claves seleccionados estuvieron representados por veinte (20) niños(as) de la comunidad antes mencionada. Para recabar la información requerida en el estudio se utilizó las técnicas de entrevista a los miembros de la comunidad. También se utilizó la observación participativa con la cual el investigador logro registrar mediante las notas de campo algunos aspectos relevantes en la medida que ocurrían los eventos con los niños y niñas. Con el propósito de definir lo concerniente a la Credibilidad y Confirmabilidad de la Investigación se empleó la técnica de la triangulación la cual resulta muy valiosa al momento de contrastar las opiniones emitidas por los informantes con el fin de establecer relaciones y discrepancias entre los mismos. De esta forma se obtuvo el diagnóstico que permitió establecer necesidades de rescatar y conservar los juegos tradicionales y de esta manera fortalecer la identidad local de la comunidad 3 de junio. Se recomienda seguir implementando esta clase de juegos en la comunidad porque de esta manera se puede lograr vivir en una mejor sociedad. Conservaciòn de los juegos tradicionales para el fomento de la socializacìon en la comunidad 3 de junio [texto impreso] / Antonio Martínez, Autor ; Pedro Ulacia, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2022 . - 107 p. : il.
municipio Esteller del estado Portuguesa.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-JUEGOS RECREATIVA 2.-JUEGOS TRADICIONAL 3.-FOMENTACIÓN Y SOCIALIZACIÒN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LA COMUNIDAD Clasificación: GV DEPORTES Y RECREACIÓN Resumen: El estudio se enmarca en la teoría crítica de la sociedad, en el paradigma cualitativo utilizando la investigación acción participativa y transformadora. En el cual se formuló como propósito general desarrollar actividades con juegos tradicionales para el fomento de la socialización en la comunidad 3 de Junio del municipio Esteller del estado Portuguesa. En cuanto a los informantes claves seleccionados estuvieron representados por veinte (20) niños(as) de la comunidad antes mencionada. Para recabar la información requerida en el estudio se utilizó las técnicas de entrevista a los miembros de la comunidad. También se utilizó la observación participativa con la cual el investigador logro registrar mediante las notas de campo algunos aspectos relevantes en la medida que ocurrían los eventos con los niños y niñas. Con el propósito de definir lo concerniente a la Credibilidad y Confirmabilidad de la Investigación se empleó la técnica de la triangulación la cual resulta muy valiosa al momento de contrastar las opiniones emitidas por los informantes con el fin de establecer relaciones y discrepancias entre los mismos. De esta forma se obtuvo el diagnóstico que permitió establecer necesidades de rescatar y conservar los juegos tradicionales y de esta manera fortalecer la identidad local de la comunidad 3 de junio. Se recomienda seguir implementando esta clase de juegos en la comunidad porque de esta manera se puede lograr vivir en una mejor sociedad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P.I.E. 520-0170 GV- DEPORTE Y RECREACIÓN Documentos electrónicos Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : La Geohistoria de Venezuela un Abordaje desde la Gamificación como Técnica de Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Herlizurey Molina, Autor ; Carlos José Tirado Guzmán, Director de tesi Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 65 p. Il.: il. Nota general: U.E.C .Colegio Adventista “JONN NEIVES ANDREWS “ Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L=EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MÉTODOS DE ENSEÑANZA 2.-TÉCNICAS DE ENSEÑANZA 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: LB TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Resumen: La investigación busca que los estudiantes obtengan conocimiento de la geohistoria de Venezuela a través de estrategias innovadoras que con lleve a un aprendizaje significativo; por tal motivo el presente estudio tiene como objetivo general; la geohistoria de Venezuela un abordaje desde la gamificación como técnica de aprendizaje con los estudiantes de 1er año del Colegio Adventista “JONN NEIVES ANDREWS “cuyos objetivos específicos son: diagnosticar la situación real, planificar estrategias, ejecutar las estrategias y evaluar el conocimiento adquirido para ello se utiliza la metodología del enfoque cualitativo, con una investigación de tipo acción, además del diseño del trabajo de campo por ser ejecutado en el mismo lugar donde ocurren los hechos, los actores sociales que son los estudiantes, utilizando la técnica de la entrevista abierta ,el instrumento utilizado fue una entrevista semi estructurada ,la otra técnica fue la observación participante con el diario de campo como instrumento. Las conclusiones arrojaron que los estudiantes alcanzaron los objetivos propuestos adquiriendo nuevos conocimientos sobre la geohistoria de Venezuela y las recomendaciones son que sigan utilizando a la gamificación como técnica de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza -aprendizaje en los estudiantes.
Palabras claves: Geohistoria, Gamificación
La Geohistoria de Venezuela un Abordaje desde la Gamificación como Técnica de Aprendizaje [texto impreso] / Herlizurey Molina, Autor ; Carlos José Tirado Guzmán, Director de tesi . - 2023 . - 65 p. : il.
U.E.C .Colegio Adventista “JONN NEIVES ANDREWS “
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L=EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MÉTODOS DE ENSEÑANZA 2.-TÉCNICAS DE ENSEÑANZA 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: LB TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Resumen: La investigación busca que los estudiantes obtengan conocimiento de la geohistoria de Venezuela a través de estrategias innovadoras que con lleve a un aprendizaje significativo; por tal motivo el presente estudio tiene como objetivo general; la geohistoria de Venezuela un abordaje desde la gamificación como técnica de aprendizaje con los estudiantes de 1er año del Colegio Adventista “JONN NEIVES ANDREWS “cuyos objetivos específicos son: diagnosticar la situación real, planificar estrategias, ejecutar las estrategias y evaluar el conocimiento adquirido para ello se utiliza la metodología del enfoque cualitativo, con una investigación de tipo acción, además del diseño del trabajo de campo por ser ejecutado en el mismo lugar donde ocurren los hechos, los actores sociales que son los estudiantes, utilizando la técnica de la entrevista abierta ,el instrumento utilizado fue una entrevista semi estructurada ,la otra técnica fue la observación participante con el diario de campo como instrumento. Las conclusiones arrojaron que los estudiantes alcanzaron los objetivos propuestos adquiriendo nuevos conocimientos sobre la geohistoria de Venezuela y las recomendaciones son que sigan utilizando a la gamificación como técnica de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza -aprendizaje en los estudiantes.
Palabras claves: Geohistoria, Gamificación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P.I.E.520-0209 LB= TEORÍA Y PRACTICA DE LA EDUCACIÓN Documentos electrónicos Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Inteligencias múltiples en los niños : Corporal y recreacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Londoño Londoño, Editor comercial Mención de edición: 1a ed Editorial: Ediciones Gamma Fecha de publicación: 2007 Colección: Barda num. N º 1 Número de páginas: 112 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN: 958-8177-43-X Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUP CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Inteligencias múltiples en los niños : Corporal y recreacional [texto impreso] / Andrés Londoño Londoño, Editor comercial . - 1a ed . - Ediciones Gamma, 2007 . - 112 p. : il. ; 28 cm. - (Barda; N º 1) .
ISSN : ISBN: 958-8177-43-X
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUP CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-25318 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25317 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25311 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-25313 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25312 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25314 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25315 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25316 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25319 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25320 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Inteligencias múltiples en los niños : Linguística y lógica matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Londoño Londoño, Editor comercial Mención de edición: 1a ed Editorial: Ediciones Gamma Fecha de publicación: 2007 Colección: Barda num. Nº 3 Número de páginas: 112 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN: 958-8177-43-X Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUD CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Inteligencias múltiples en los niños : Linguística y lógica matemática [texto impreso] / Andrés Londoño Londoño, Editor comercial . - 1a ed . - Ediciones Gamma, 2007 . - 112 p. : il. ; 28 cm. - (Barda; Nº 3) .
ISSN : ISBN: 958-8177-43-X
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUD CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-25331 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-25332 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25333 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25334 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25335 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25336 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25337 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25338 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25339 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25340 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Inteligencias múltiples en los niños : Musical y espacial Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Londoño Londoño, Editor comercial Mención de edición: 1a ed Editorial: Ediciones Gamma Fecha de publicación: 2007 Colección: Barda num. Nº 2 Número de páginas: 112 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN: 958-8177-43-X Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUD CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Inteligencias múltiples en los niños : Musical y espacial [texto impreso] / Andrés Londoño Londoño, Editor comercial . - 1a ed . - Ediciones Gamma, 2007 . - 112 p. : il. ; 28 cm. - (Barda; Nº 2) .
ISSN : ISBN: 958-8177-43-X
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-APTITUD CREATIVA EN NIÑOS 2.-INTELIGENCIA MÚLTIPLE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: BF 432.C48 I61.i 2007 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-25321 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-25322 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25323 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25324 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25325 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25326 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25327 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25328 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25329 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-25330 BF 432.C48 I61.i 2007 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Juego como Estrategia Metodológica para la Enseñanza de Operaciones en Z Aplicada en la Vida Cotidiana Dirigida a Estudiantes de 2do Año "D" Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Suarez, Autor ; Nixon Ortegano, Autor ; Omaira Montoya, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ-V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3.-JUEGOS EDUCATIVOS 4.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JOSÉ VICENTE DE UNDA MUNICIPIO GUANARE-ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01014 Trabajo de Grado Juego como Estrategia Metodológica para la Enseñanza de Operaciones en Z Aplicada en la Vida Cotidiana Dirigida a Estudiantes de 2do Año "D" [texto impreso] / Karina Suarez, Autor ; Nixon Ortegano, Autor ; Omaira Montoya, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ-V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB=TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3.-JUEGOS EDUCATIVOS 4.-UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JOSÉ VICENTE DE UNDA MUNICIPIO GUANARE-ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01014 Trabajo de Grado Reserva
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Título : Juego de Mesa como Herramienta para la Enseñanza de la Geografía de Venezuela Dirigido a los Estudiantes del tercer año. Sección "C" Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuliany Parra, Autor ; Rosmary Ramos, Autor ; Yajaira Gordillo, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MÉTODOS DE ENSEÑANZA -GEOGRAFÍA DE VENEZUELA-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2.-JUEGOS EDUCATIVOS 3.-LICEO CARLOS EMILIO MUÑOZ ORAA-GUANARE ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01042 Juego de Mesa como Herramienta para la Enseñanza de la Geografía de Venezuela Dirigido a los Estudiantes del tercer año. Sección "C" [texto impreso] / Yuliany Parra, Autor ; Rosmary Ramos, Autor ; Yajaira Gordillo, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-MÉTODOS DE ENSEÑANZA -GEOGRAFÍA DE VENEZUELA-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2.-JUEGOS EDUCATIVOS 3.-LICEO CARLOS EMILIO MUÑOZ ORAA-GUANARE ESTADO PORTUGUESA Clasificación: TG 01042 Reserva
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Título : Juegos Pedagógicos para la Enseñanza- Aprendizaje de la Vida y Obra de Juan Vicente Gómez Dirigido a los Alumnos del Octavo Grado Sección "A" de la U.E.N. "La Comunidad" del Municipio Guanare, Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Leidy Canelón, Autor ; María Mendoza, Autor ; Roberto Peraza, Director de tesi Mención de edición: 1a ed Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-GÓMEZ, JUAN VICENTE 2.-ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: TG 01039 Trabajo de Grado Juegos Pedagógicos para la Enseñanza- Aprendizaje de la Vida y Obra de Juan Vicente Gómez Dirigido a los Alumnos del Octavo Grado Sección "A" de la U.E.N. "La Comunidad" del Municipio Guanare, Estado Portuguesa [texto impreso] / Leidy Canelón, Autor ; María Mendoza, Autor ; Roberto Peraza, Director de tesi . - 1a ed . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2011.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: LB= TEORIA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-GÓMEZ, JUAN VICENTE 2.-ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.-JUEGOS EDUCATIVOS Clasificación: TG 01039 Trabajo de Grado Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI 01039 tg TG 01039 Monografías Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : A 500 Años... Tipo de documento: texto impreso Autores: Edinson Pérez Cantor, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Consejo Editorial UNELLEZ Fecha de publicación: 2001 Colección: Docencia Universitaria Número de páginas: 272 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-980-248-121-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: F=HISTORIA DE AMÉRICA Palabras clave: 1.-LATINO AMÉRICA-HISTORIA 2.-COLONIZACIÓN-ESPAÑA-AMÉRICA 3.-CRISTOBAL COLÓN-CONQUISTA-HISTORIA Clasificación: F 1411 Q7.a 2001 A 500 Años... [texto impreso] / Edinson Pérez Cantor, Compilador . - 1a ed. . - Consejo Editorial UNELLEZ, 2001 . - 272 p. : il. ; 21 cm.. - (Docencia Universitaria) .
ISBN : 978-980-248-121-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: F=HISTORIA DE AMÉRICA Palabras clave: 1.-LATINO AMÉRICA-HISTORIA 2.-COLONIZACIÓN-ESPAÑA-AMÉRICA 3.-CRISTOBAL COLÓN-CONQUISTA-HISTORIA Clasificación: F 1411 Q7.a 2001 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-17330 F 1411 Q7.a 2001 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-17331 F 1411 Q7.a 2001 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
