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Los juegos predeportivos en la enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto / Jaime José MIliani Perez
Título : Los juegos predeportivos en la enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime José MIliani Perez, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2013 Colección: Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física Número de páginas: 115h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación Pedagogía de la Educación Física. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Juegos predeportivos, Enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto, Educación secundaria. Clasificación: TG PE 573 M644.j 2013 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito aplicar los juegos pre deportivos en la enseñanza de fundamentos técnicos del baloncesto en el Liceo “Aureana Trejo”, para su desarrollo se ha seleccionado bajo un enfoque paradigmático postpositivista, de tipo cualitativo, la modalidad metodológica de investigación acción participativa, y se siguen para su construcción los lineamientos de la investigación acción que emerge en los estudios de Postgrado de la Universidad Valle del Momboy (2010) por este motivo se asumen sus cuatro (4) fases: I Diagnóstico, II Elaboración, III Ejecución y IV Evaluación de la Propuesta. En la fase I Diagnóstico se conoció a través de la postura de los actores principales, las necesidades que tienen los docentes del liceo señalado ubicado en el municipio Barinas, de lo cual emergió actividades que se planificaron y se abordaron con una estrategia metodológica para la enseñanza de los fundamentos técnicos en el baloncesto, basados en juegos pre deportivos. La fase ejecución, en el mismo se inició con un proceso de sensibilización, donde se aplicaron técnicas como: La lluvia de ideas y grupo nominal, elaboración del diagrama de Ishikawa para detectar la situación problemática sus causas y efectos, de esta forma se jerarquizaron las necesidades que presenten los docentes para llevar a cabo con los aprendices el plan a diseñar el cual contiene juegos pre deportivos específicos a esta especialidad: después de la ejecución se procedió a realizar una evaluación del proceso, lo que permitió considerar y valorar el contenido de la planificación ejecutada como eficiente, finalmente y para culminar se presentarán unas reflexiones que orienten un futuro distinto en la praxis pedagógica. Los juegos predeportivos en la enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto [texto impreso] / Jaime José MIliani Perez, Autor ; Evaristo José López, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2013 . - 115h. : il.. - (Trabajos de Grado. Pedagogía de la Educación Física) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum Ciencias de la Educación Pedagogía de la Educación Física.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la Educación Física-Trabajos de Grado Palabras clave: Pedagogía de la Educación Física, Juegos predeportivos, Enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto, Educación secundaria. Clasificación: TG PE 573 M644.j 2013 BP Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito aplicar los juegos pre deportivos en la enseñanza de fundamentos técnicos del baloncesto en el Liceo “Aureana Trejo”, para su desarrollo se ha seleccionado bajo un enfoque paradigmático postpositivista, de tipo cualitativo, la modalidad metodológica de investigación acción participativa, y se siguen para su construcción los lineamientos de la investigación acción que emerge en los estudios de Postgrado de la Universidad Valle del Momboy (2010) por este motivo se asumen sus cuatro (4) fases: I Diagnóstico, II Elaboración, III Ejecución y IV Evaluación de la Propuesta. En la fase I Diagnóstico se conoció a través de la postura de los actores principales, las necesidades que tienen los docentes del liceo señalado ubicado en el municipio Barinas, de lo cual emergió actividades que se planificaron y se abordaron con una estrategia metodológica para la enseñanza de los fundamentos técnicos en el baloncesto, basados en juegos pre deportivos. La fase ejecución, en el mismo se inició con un proceso de sensibilización, donde se aplicaron técnicas como: La lluvia de ideas y grupo nominal, elaboración del diagrama de Ishikawa para detectar la situación problemática sus causas y efectos, de esta forma se jerarquizaron las necesidades que presenten los docentes para llevar a cabo con los aprendices el plan a diseñar el cual contiene juegos pre deportivos específicos a esta especialidad: después de la ejecución se procedió a realizar una evaluación del proceso, lo que permitió considerar y valorar el contenido de la planificación ejecutada como eficiente, finalmente y para culminar se presentarán unas reflexiones que orienten un futuro distinto en la praxis pedagógica. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3509 TG PE 573 M644.j 2013 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 3508 TG PE 573 M644.j 2013 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Los juegos predeportivos en la enseñanza de los fundamentos técnicos del Baloncestoapplication/data
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