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9 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'EVOLUTIVA'
Refinar búsquedaEl ciclo de la vida / Guy R. Lefrancois
Título : El ciclo de la vida Otro título : The lifespan Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy R. Lefrancois, Autor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: International Thomson Editores Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 670 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: ISBN: 970-686-013-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-CICLO VITAL HUMANO Clasificación: BF 713 L495.c 2001 El ciclo de la vida = The lifespan [texto impreso] / Guy R. Lefrancois, Autor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor . - 6a ed. . - México, D. F. : International Thomson Editores, 2001 . - 670 p. : il. ; 27 cm.
ISSN : ISBN: 970-686-013-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-CICLO VITAL HUMANO Clasificación: BF 713 L495.c 2001 Ejemplares
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Título : Introducción a la psicología infantil : (De la edad bebé a la madurez infantil) Otro título : INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DE L`ENFANT Tipo de documento: texto impreso Autores: Osterrieth, Paul A., Autor ; Gonzalvo Mainar, Gonzalo, Traductor Mención de edición: 15a ed Editorial: Ediciones Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Psicología Subcolección: La psicología y el niño Número de páginas: 199 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-042-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA INFANTIL 2.-NIÑOS -PSICOLOGÍA 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 721 O85.I 1999 Introducción a la psicología infantil = INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DE L`ENFANT : (De la edad bebé a la madurez infantil) [texto impreso] / Osterrieth, Paul A., Autor ; Gonzalvo Mainar, Gonzalo, Traductor . - 15a ed . - Ediciones Morata, 1999 . - 199 p. ; 22 cm. - (Psicología. La psicología y el niño) .
ISBN : 978-84-7112-042-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA INFANTIL 2.-NIÑOS -PSICOLOGÍA 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 721 O85.I 1999 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-16016 BF 721 O85.I 1999 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-16017 BF 721 O85.I 1999 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-16018 BF 721 O85.I 1999 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Orientación Educativa para Familias de Personas con Discapacidad del Instituto de Educación Especial Bolivariano "QUETZAL SUCRE" Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Sosa, Autor ; Carmen Eleonor Linarez, Director de tesi Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 50 p. Il.: il. Nota general: Conducta -discapacidad y condición Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN ESPECIAL -NIÑOS EXCEPCIONALES 2.-MANEJO DE NIÑOS 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF PSICOLOGÍA Resumen: El estudio tiene como objetivo general, la propuesta de orientación educativa para
familias de personas con discapacidad del Instituto de Educación Especial
Bolivariano "Quetzal Sucre", la propuesta se fundamenta epistemológicamente en el
pragmatismo y zen la teoría crítica por su capacidad práctica en las realidades
humanas. Por otra parte la investigación se apoya metodológicamente en el
paradigma cualitativo con el método de investigación-acción, los actores sociales
estuvo conformada por las familias de los miembros de personas con discapacidad
del IEEB "Quetzal Sucre" donde se utilizó como técnicas de recolección de datos la
entrevista cualitativa. Finalmente se llegó a la reflexión del estudio que es importante
contribuir con la sociedad desde las familias, articulando los valores familiares como
vínculos afectivos, para que se asuma el compromiso de velar por el bienestar de la
persona con discapacidad. Asimismo reforzar educativamente temas apropiados
como el de la conducta y su manejo para que se facilite la convivencia de la familia
con el miembro que posea la condición especial en cualquier espacio.
Palabras clave: Orientación educativa, familias, personas con discapacidad.
Orientación Educativa para Familias de Personas con Discapacidad del Instituto de Educación Especial Bolivariano "QUETZAL SUCRE" [texto impreso] / Beatriz Sosa, Autor ; Carmen Eleonor Linarez, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2023 . - 50 p. : il.
Conducta -discapacidad y condición
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN ESPECIAL -NIÑOS EXCEPCIONALES 2.-MANEJO DE NIÑOS 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF PSICOLOGÍA Resumen: El estudio tiene como objetivo general, la propuesta de orientación educativa para
familias de personas con discapacidad del Instituto de Educación Especial
Bolivariano "Quetzal Sucre", la propuesta se fundamenta epistemológicamente en el
pragmatismo y zen la teoría crítica por su capacidad práctica en las realidades
humanas. Por otra parte la investigación se apoya metodológicamente en el
paradigma cualitativo con el método de investigación-acción, los actores sociales
estuvo conformada por las familias de los miembros de personas con discapacidad
del IEEB "Quetzal Sucre" donde se utilizó como técnicas de recolección de datos la
entrevista cualitativa. Finalmente se llegó a la reflexión del estudio que es importante
contribuir con la sociedad desde las familias, articulando los valores familiares como
vínculos afectivos, para que se asuma el compromiso de velar por el bienestar de la
persona con discapacidad. Asimismo reforzar educativamente temas apropiados
como el de la conducta y su manejo para que se facilite la convivencia de la familia
con el miembro que posea la condición especial en cualquier espacio.
Palabras clave: Orientación educativa, familias, personas con discapacidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P.I.E.520-0041 BF=PSICOLOGÍA Documentos electrónicos Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Perspectivas Sociológicas para la Integración Social de las Personas con Condiciones Especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Darliana Quero, Autor ; Colina, Argenis, Director de tesi Editorial: UNELLEZ V.P.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 99 p. Il.: il. Nota general: Instituto de Educación Especial "Andrés Bello" de Píritu municipio Esteller-Portuguesa Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-INTEGRACIÓN SOCIAL -INCLUSIÓN 2.-EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES 3.-EDUCACIÓN ESPECIAL 4.-EVOLUCIÓN DE LA CONDUCTA -PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: La presente investigación, denominada: perspectivas sociológicas para la
integración social de las personas con condiciones especiales del Instituto de
Educación Especial “Andrés Bello” de Píritu municipio Esteller. Tiene como
propósito general, diagnosticar el proceso de integración social de las
personas con condiciones especiales. Está fundamentado en las teorías de
Teoría de las Necesidades Humanas Maslow, Teoría del Modelo social de la
discapacidad y Teoría de la Sociedad e integración. Asimismo, la investigación
se enfoca en el modelo cualitativo, y se ubica dentro del paradigma
sociocrítico bajo la modalidad trabajo de aplicación apoyado con el método
descriptivo con un diseño de campo no experimental. Con ello, se estructura
la investigación en fases: a) Fase de Diagnóstica, b) Fase de Planificación, c)
Fase ejecutoria, d) Fase evaluativa, f) Fase relatoría de la ejecución de la
Propuesta. Por otro lado, los informantes claves constan de cuatro docentes
que laboran en la institución, a la vez se considera una población de diez
docentes, quienes aportaron la información necesaria para el desarrollo de
este estudio. La muestra fue tipo censal, que por ser pequeña, se tomó los
diez docentes que conformaron la población. Para la recogida de información
se usó la técnica de la observación directa y la encuesta y por instrumento un
cuestionario con diez preguntas. Se plantearon acciones orientadoras para el
proceso de integración social de las personas con condiciones especiales, con
el propósito de propiciar un clima de apertura dentro del grupo que favorezca
intercambio de ideas y participación en el desarrollo de las actividades.
Palabras Claves: Integración social, condición especial, Exclusión.
Perspectivas Sociológicas para la Integración Social de las Personas con Condiciones Especiales [texto impreso] / Darliana Quero, Autor ; Colina, Argenis, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2023 . - 99 p. : il.
Instituto de Educación Especial "Andrés Bello" de Píritu municipio Esteller-Portuguesa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H=CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-INTEGRACIÓN SOCIAL -INCLUSIÓN 2.-EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES 3.-EDUCACIÓN ESPECIAL 4.-EVOLUCIÓN DE LA CONDUCTA -PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Resumen: La presente investigación, denominada: perspectivas sociológicas para la
integración social de las personas con condiciones especiales del Instituto de
Educación Especial “Andrés Bello” de Píritu municipio Esteller. Tiene como
propósito general, diagnosticar el proceso de integración social de las
personas con condiciones especiales. Está fundamentado en las teorías de
Teoría de las Necesidades Humanas Maslow, Teoría del Modelo social de la
discapacidad y Teoría de la Sociedad e integración. Asimismo, la investigación
se enfoca en el modelo cualitativo, y se ubica dentro del paradigma
sociocrítico bajo la modalidad trabajo de aplicación apoyado con el método
descriptivo con un diseño de campo no experimental. Con ello, se estructura
la investigación en fases: a) Fase de Diagnóstica, b) Fase de Planificación, c)
Fase ejecutoria, d) Fase evaluativa, f) Fase relatoría de la ejecución de la
Propuesta. Por otro lado, los informantes claves constan de cuatro docentes
que laboran en la institución, a la vez se considera una población de diez
docentes, quienes aportaron la información necesaria para el desarrollo de
este estudio. La muestra fue tipo censal, que por ser pequeña, se tomó los
diez docentes que conformaron la población. Para la recogida de información
se usó la técnica de la observación directa y la encuesta y por instrumento un
cuestionario con diez preguntas. Se plantearon acciones orientadoras para el
proceso de integración social de las personas con condiciones especiales, con
el propósito de propiciar un clima de apertura dentro del grupo que favorezca
intercambio de ideas y participación en el desarrollo de las actividades.
Palabras Claves: Integración social, condición especial, Exclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P.I.E.520-0186 H=SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS Documentos electrónicos Biblioteca Pregrado Producción Intelectual Disponible
Título : Psicología del desarrollo : Infancia y adolescencia Otro título : Development.al Psychology. Childhood and adolescence Tipo de documento: texto impreso Autores: David R. Shaffer, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: International Thomson Editores Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 641 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: ISBN-970-686-015-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-DESARROLLO INFANTIL Clasificación: BF 713 S525.p 2000 Psicología del desarrollo = Development.al Psychology. Childhood and adolescence : Infancia y adolescencia [texto impreso] / David R. Shaffer, Autor . - 5a ed. . - México, D. F. : International Thomson Editores, 2000 . - 641 p. : il. ; 27 cm.
ISSN : ISBN-970-686-015-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-DESARROLLO INFANTIL Clasificación: BF 713 S525.p 2000 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-19357 BF 713 S525.p 2000 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : Psicología del desarrollo : De la infancia a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Diane E. Papalia, Autor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor Mención de edición: 9a ed. Editorial: McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 515 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: ISBN 970-10-4672-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-DESARROLLO INFANTIL Clasificación: BF 713 P213.p 2005 Psicología del desarrollo : De la infancia a la adolescencia [texto impreso] / Diane E. Papalia, Autor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor . - 9a ed. . - Madrid-España : McGraw-Hill Interamericana, 2005 . - 515 p. : il. ; 27 cm.
ISSN : ISBN 970-10-4672-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 2.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 3.-DESARROLLO INFANTIL Clasificación: BF 713 P213.p 2005 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-20130 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-20131 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-20132 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-20133 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-20134 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-21237 BF 713 P213.p 2005 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
Título : La psicología evolutiva de Jean Piaget Otro título : The development psychology of Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: John H. Flavell, Autor ; Thérese Cavasco, Marie, Traductor Mención de edición: 4a y 5a reimp. de la 3a ed Editorial: Editorial Paidós Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 484 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN 968-853-088-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 431 F588.p 1987 La psicología evolutiva de Jean Piaget = The development psychology of Jean Piaget [texto impreso] / John H. Flavell, Autor ; Thérese Cavasco, Marie, Traductor . - 4a y 5a reimp. de la 3a ed . - [S.l.] : Editorial Paidós, 1987 . - 484 p. : il. ; 22 cm.
ISSN : ISBN 968-853-088-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 431 F588.p 1987 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-14469 BF 431 F588.p 1987 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-14467 BF 431 F588.p 1987 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo
Título : La psicología evolutiva de Jean Piaget Otro título : The development psychology of Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: John H. Flavell, Autor ; Thérese Cavasco, Marie, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Editorial Paidós Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 484 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN 968-853-088-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 431 F588.l 1985 La psicología evolutiva de Jean Piaget = The development psychology of Jean Piaget [texto impreso] / John H. Flavell, Autor ; Thérese Cavasco, Marie, Traductor . - 2a. ed . - [S.l.] : Editorial Paidós, 1985 . - 484 p. : il. ; 22 cm.
ISSN : ISBN 968-853-088-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 431 F588.l 1985 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-14468 BF 431 F588.l 1985 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo
Título : Teorías de la personalidad Otro título : Perspectives on personality Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles S. Carver, Autor ; María Elena Ortíz Salinas, Traductor ; Michael F. Scheier, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Prentice-Hall Hispanoamericana Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 631 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: ISBN: 968-880-951-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PERSONALIDAD 2.-DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 698.A2 C331.t 1997 Teorías de la personalidad = Perspectives on personality [texto impreso] / Charles S. Carver, Autor ; María Elena Ortíz Salinas, Traductor ; Michael F. Scheier, Autor . - 3a ed . - México : Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997 . - 631 p. : il. ; 26 cm.
ISSN : ISBN: 968-880-951-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-PERSONALIDAD 2.-DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 3.-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Clasificación: BF 698.A2 C331.t 1997 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-16557 BF 698.A2 C331.t 1997 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo CB-16558 BF 698.A2 C331.t 1997 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible CB-16559 BF 698.A2 C331.t 1997 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Disponible
