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Manejo organizacional del Centro de Documentación y Biblioteca en educación ambiental del M.A.R.N. Portuguesa / Miriam Josefina Montilla Aldazoro

Público ISBD Título : Manejo organizacional del Centro de Documentación y Biblioteca en educación ambiental del M.A.R.N. Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Josefina Montilla Aldazoro, Autor ; Zonia María Orellana de Marchán, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2001 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 141h. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: TG EA 156 Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Bibliotecas,  Centros  de  Documentación,  Manejo  organizacional. Clasificación: TG EA 156 M792.m 2001 BP Resumen: La importancia significativa del Centro de Documentación en Educación Ambiental Biblioteca del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, es considerado una fuente de información especializada en Educación Ambiental; y por lo tanto es necesario realizar el diseño planteado, en busca de la operatividad del mismo, en función del sector escolarizado, y no escolarizado de la región, garantizándole a toda la academia regional un servicio donde el maestro, profesores, alumnos y comunidad en general se documenten en este centro de estudio ambiental. La misión verdadera del centro de documentación es dirigir, coordinar y asesorar al usuario en los aspectos divulgativos de las diferentes y variadas informaciones cientificas y técnicas como producto y como servicio, dándole apoyo a las políticas ministeriales e institucionales en la Educación Ambiental, entre otras actividades como archivar, organizar, conservar y administrar los archivos técnicos para suministrar la información que demenden los usuarios y las instituciones involucradas. En este orden de ideas se propone al postgrado en Educación Ambiental de la UNELLEZ-Vicerrectorado de Guanare "Manejo organizacional del Centro de Documentación y Biblioteca del M.A.R.N. Portuguesa"; para satisfacer la demanda regional y nacional de los diferentes sectores educativos y ambientales. Lo que posibilitará el cumplimiento sistemático y por fases operativas de los objetivos planteados en el presente trabajo investigativo. En busca de la puesta en práctica y corresponder a la acción investigativa y tecnológica, en ampliar la capacidad interna a los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades y al sector productivo, organizaciones no gubernamentales y a los profesionales de los diferentes campos del saber en el desarrollo investigativo ambiental y áreas afines a la Educación Ambiental como producto de la presente investigación académica. Manejo organizacional del Centro de Documentación y Biblioteca en educación ambiental del M.A.R.N. Portuguesa [texto impreso] / Miriam Josefina Montilla Aldazoro, Autor ; Zonia María Orellana de Marchán, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2001 . - 141h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . ISSN : TG EA 156 Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  Ambiental,  Bibliotecas,  Centros  de  Documentación,  Manejo  organizacional. Clasificación: TG EA 156 M792.m 2001 BP Resumen: La importancia significativa del Centro de Documentación en Educación Ambiental Biblioteca del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, es considerado una fuente de información especializada en Educación Ambiental; y por lo tanto es necesario realizar el diseño planteado, en busca de la operatividad del mismo, en función del sector escolarizado, y no escolarizado de la región, garantizándole a toda la academia regional un servicio donde el maestro, profesores, alumnos y comunidad en general se documenten en este centro de estudio ambiental. La misión verdadera del centro de documentación es dirigir, coordinar y asesorar al usuario en los aspectos divulgativos de las diferentes y variadas informaciones cientificas y técnicas como producto y como servicio, dándole apoyo a las políticas ministeriales e institucionales en la Educación Ambiental, entre otras actividades como archivar, organizar, conservar y administrar los archivos técnicos para suministrar la información que demenden los usuarios y las instituciones involucradas. En este orden de ideas se propone al postgrado en Educación Ambiental de la UNELLEZ-Vicerrectorado de Guanare "Manejo organizacional del Centro de Documentación y Biblioteca del M.A.R.N. Portuguesa"; para satisfacer la demanda regional y nacional de los diferentes sectores educativos y ambientales. Lo que posibilitará el cumplimiento sistemático y por fases operativas de los objetivos planteados en el presente trabajo investigativo. En busca de la puesta en práctica y corresponder a la acción investigativa y tecnológica, en ampliar la capacidad interna a los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades y al sector productivo, organizaciones no gubernamentales y a los profesionales de los diferentes campos del saber en el desarrollo investigativo ambiental y áreas afines a la Educación Ambiental como producto de la presente investigación académica.

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3154	TG EA 156 M792.m 2001 BP	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo
3153	TG EA 156 M792.m 2001 BP	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo

Programa de capacitación de educación ambiental para el rescate y preservación de la “Quebrada Cambural” Municipio Páez, Estado Portuguesa / Marisela Pérez

Público ISBD Título : Programa de capacitación de educación ambiental para el rescate y preservación de la “Quebrada Cambural” Municipio Páez, Estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisela Pérez, Autor ; Miriam Rubio, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2008 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 94h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Especialista en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Capacitación,  Centros  juveniles,  Rescate,  Preservación,  Quebrada  Cambural,  Proyecto  factible,  carácter  descriptivo. Clasificación: TG EA 290 P438.p 2008 Resumen: El estudio comprende el diseño de un rograma de capacitación dirigido a los estudiantes de los centros juveniles de educación ambiental Francisco Tamayo para el rescate y preservación de la "Quebrada Cambural" ubicado en la vía Payara municipio Páez estado Portuguesa, donde se tomó en consideración el eje transversal ambiente y los proyectos pedagógicos de aula al aire libre. Enmarcado en la modalidad de proyecto de aplicación, en un diseño de campo, de carácter descriptivo. El marco teórico tuvo como soporte fuentes bibliográficas, documentales, testimonio. La población objeto de estudio estuvo integrada por 300 estudiantes de 12 instituciones educativas del municipio Páez. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes encuestados de siete instituciones educativas del municipio Páez año 2002-2006. Para recabar información se procedió administrar un diagnóstico de las dificultades de aprendizajes en los estudiantes relacionados por la contaminación de la "Quebrada Cambural", se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos, cuestionario estructurado en nueve dimensiones por 33 indicadores. El estudio factible desde el punto de vista técnico, social, financiero y de mercado, permitió la integración efectiva entre educación, recreación, exploración por razón de: talleres, visitas guiadas, charlas, fechas ambientales, efemérides, foros. La investigación se efectuó por las crecientes reservas de aguas contaminadas provenientes de aguas domésticas, industriales, agroquímicos, desechos orgánicos, ocasionados mediante el crecimiento poblacional hacia el desarrollo de infraestructuras, invasiones indebidas destruyendo el ecosistema y al paisajismo. Finalmente se concluyó, es necesario establecer un programa de capacitación para el rescate y preservación de la "Quebrada Cambural". Programa de capacitación de educación ambiental para el rescate y preservación de la “Quebrada Cambural” Municipio Páez, Estado Portuguesa [texto impreso] / Marisela Pérez, Autor ; Miriam Rubio, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2008 . - 94h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Especialista en Educación Ambiental. Aprobado en su estilo y contenido. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación  ambiental,  Capacitación,  Centros  juveniles,  Rescate,  Preservación,  Quebrada  Cambural,  Proyecto  factible,  carácter  descriptivo. Clasificación: TG EA 290 P438.p 2008 Resumen: El estudio comprende el diseño de un rograma de capacitación dirigido a los estudiantes de los centros juveniles de educación ambiental Francisco Tamayo para el rescate y preservación de la "Quebrada Cambural" ubicado en la vía Payara municipio Páez estado Portuguesa, donde se tomó en consideración el eje transversal ambiente y los proyectos pedagógicos de aula al aire libre. Enmarcado en la modalidad de proyecto de aplicación, en un diseño de campo, de carácter descriptivo. El marco teórico tuvo como soporte fuentes bibliográficas, documentales, testimonio. La población objeto de estudio estuvo integrada por 300 estudiantes de 12 instituciones educativas del municipio Páez. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes encuestados de siete instituciones educativas del municipio Páez año 2002-2006. Para recabar información se procedió administrar un diagnóstico de las dificultades de aprendizajes en los estudiantes relacionados por la contaminación de la "Quebrada Cambural", se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos, cuestionario estructurado en nueve dimensiones por 33 indicadores. El estudio factible desde el punto de vista técnico, social, financiero y de mercado, permitió la integración efectiva entre educación, recreación, exploración por razón de: talleres, visitas guiadas, charlas, fechas ambientales, efemérides, foros. La investigación se efectuó por las crecientes reservas de aguas contaminadas provenientes de aguas domésticas, industriales, agroquímicos, desechos orgánicos, ocasionados mediante el crecimiento poblacional hacia el desarrollo de infraestructuras, invasiones indebidas destruyendo el ecosistema y al paisajismo. Finalmente se concluyó, es necesario establecer un programa de capacitación para el rescate y preservación de la "Quebrada Cambural".

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3233	TG EA 290 P438.p 2008	Trabajos de Grado	Biblioteca de Postgrado	Producción Intelectual	Excluido de préstamo