A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las categorías... |
Resultado de la búsqueda
2 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'innovadoras,'
Refinar búsquedaEstrategias innovadoras educativas ambientales en la transformación de subproductos del café en la Escuela Técnica "Crisanto Lacruz"- Guayabital / José Gregorio Terán Mejías
Título : Estrategias innovadoras educativas ambientales en la transformación de subproductos del café en la Escuela Técnica "Crisanto Lacruz"- Guayabital Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gregorio Terán Mejías, Autor ; Oswaldo Vallejo Torres, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2013 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: 107h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención PublicaciónIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación ambiental, Estrategias innovadoras, Estrategias educativas, Subproductos del café. Clasificación: TG EA 612 T315.e 2013 BP Resumen: La importancia económica del cultivo del café en Biscucuy, estado Portuguesa, es un tópico obligatorio de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos educativos de la zona, condición que se podría aprovechar para que las escuelas de esta labor agrícola y sus actividades relacionadas se conviertan no solo en elementos de innovación educativa , sino que también puedan ser traducidas en estrategias innovadoras de diferentes asignaturas. Dichos elementos y estrategias se pueden utilizar de manera particular en materias pertenecientes a la educación para el ambiente, debido a los problemas ambientales que genera el cultivo, especialmente los denominados subproductos del café, . En efecto, tales conocimientos se aplican pero sólo en forma teórica por lo que no se logra concienciar a los estudiantes sobre esta problemática. En consecuencia, se emprendió el presente estudio con el fin de proponer estrategias innovadoras educativas ambientales para la transformación de los subproductos del café en la Escuela Técnica Crisanto Lacruz de Guayabital municipio Sucre del Estado Portuguesa (ETA), el cual se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, basado en una investigación de campo de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por los quince (15) docentes de educación ambiental de la ETA a los que se le aplicó un cuestionario para la recolección de la información y evaluado según el juicio de expertos. La confiabilidad de los resultados se estableció mediante el Alpha de Cronbach y se concluye que la marcada importancia del café en la zona alta de Portuguesa y tópico obligatorio de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos educativos de la zona, determina que esta labor agrícola y sus actividades relacionadas se conviertan no solo en elementos de actualización para las nuevas demandas escolares, sino que también puedan ser aplicadas en proyectos pedagógicos de diferentes asignaturas donde se incluyan estrategias innovadoras educativas ambientales. Estrategias innovadoras educativas ambientales en la transformación de subproductos del café en la Escuela Técnica "Crisanto Lacruz"- Guayabital [texto impreso] / José Gregorio Terán Mejías, Autor ; Oswaldo Vallejo Torres, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2013 . - 107h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención Publicación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación ambiental, Estrategias innovadoras, Estrategias educativas, Subproductos del café. Clasificación: TG EA 612 T315.e 2013 BP Resumen: La importancia económica del cultivo del café en Biscucuy, estado Portuguesa, es un tópico obligatorio de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos educativos de la zona, condición que se podría aprovechar para que las escuelas de esta labor agrícola y sus actividades relacionadas se conviertan no solo en elementos de innovación educativa , sino que también puedan ser traducidas en estrategias innovadoras de diferentes asignaturas. Dichos elementos y estrategias se pueden utilizar de manera particular en materias pertenecientes a la educación para el ambiente, debido a los problemas ambientales que genera el cultivo, especialmente los denominados subproductos del café, . En efecto, tales conocimientos se aplican pero sólo en forma teórica por lo que no se logra concienciar a los estudiantes sobre esta problemática. En consecuencia, se emprendió el presente estudio con el fin de proponer estrategias innovadoras educativas ambientales para la transformación de los subproductos del café en la Escuela Técnica Crisanto Lacruz de Guayabital municipio Sucre del Estado Portuguesa (ETA), el cual se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, basado en una investigación de campo de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por los quince (15) docentes de educación ambiental de la ETA a los que se le aplicó un cuestionario para la recolección de la información y evaluado según el juicio de expertos. La confiabilidad de los resultados se estableció mediante el Alpha de Cronbach y se concluye que la marcada importancia del café en la zona alta de Portuguesa y tópico obligatorio de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos educativos de la zona, determina que esta labor agrícola y sus actividades relacionadas se conviertan no solo en elementos de actualización para las nuevas demandas escolares, sino que también puedan ser aplicadas en proyectos pedagógicos de diferentes asignaturas donde se incluyan estrategias innovadoras educativas ambientales. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3568 TG EA 612 T315.e 2013 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 
Título : Estrategias innovadoras para el fomento de los valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces” municipio Sucre, estado Portuguesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Dulce Claudymar García Briceño, Autor ; Mireya Coromoto Andazora Arroyo, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2016 Colección: Trabajos de Grado Educación Ambiental Número de páginas: xi; 120h. Il.: il. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación Ambiental, Estrategias innovadoras, Fomento de valores ambientales. Clasificación: TG EA 857 G216.e 2016 BP Resumen: Se diseñaron estrategias innovadoras para el fomento de valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces”, con el objetivo de promover protección ambiental a través de comportamientos positivos hacia el ambiente como resultado del proceso de enseñanza aprendizaje Este estudio permitió al personal docente los incentivos al fomento de los valores ambientales dentro de sus funciones. La investigación está enmarcada en la modalidad de proyecto factible, basado en un estudio de campo tipo descriptivo, la cual se desarrolló en las siguientes fases: I Diagnóstico, II factibilidad y III diseño de la propuesta. La muestra estuvo conformada por 58 docentes. Para obtener los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 16 ítems, con preguntas de alternativas: siempre, casi siempre, y nunca, basado en las variables, estrategias innovadoras y fomento de valores ambientales Dicho instrumento se sometió al proceso de validación a través del juicio de expertos y la confiabilidad con el coeficiente de Alfa de Crombach arrojando un resultado de 0,70 considerándose altamente confiable. Posteriormente, se realizó el análisis de procesamiento de datos proyectándose en una necesidad de aplicar estrategias innovadoras que le permita a los docentes el fomento de valores ambientales necesarios para la toma de conciencia en el cuidado del ambiente. Cabe destacar, que la propuesta es viable porque va a mejorar un cambio de conducta donde sea el responsable como persona del cuidado del ambiente. Estrategias innovadoras para el fomento de los valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces” municipio Sucre, estado Portuguesa [texto impreso] / Dulce Claudymar García Briceño, Autor ; Mireya Coromoto Andazora Arroyo, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2016 . - xi; 120h. : il.. - (Trabajos de Grado Educación Ambiental) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Educación Ambiental-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación Ambiental, Estrategias innovadoras, Fomento de valores ambientales. Clasificación: TG EA 857 G216.e 2016 BP Resumen: Se diseñaron estrategias innovadoras para el fomento de valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces”, con el objetivo de promover protección ambiental a través de comportamientos positivos hacia el ambiente como resultado del proceso de enseñanza aprendizaje Este estudio permitió al personal docente los incentivos al fomento de los valores ambientales dentro de sus funciones. La investigación está enmarcada en la modalidad de proyecto factible, basado en un estudio de campo tipo descriptivo, la cual se desarrolló en las siguientes fases: I Diagnóstico, II factibilidad y III diseño de la propuesta. La muestra estuvo conformada por 58 docentes. Para obtener los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 16 ítems, con preguntas de alternativas: siempre, casi siempre, y nunca, basado en las variables, estrategias innovadoras y fomento de valores ambientales Dicho instrumento se sometió al proceso de validación a través del juicio de expertos y la confiabilidad con el coeficiente de Alfa de Crombach arrojando un resultado de 0,70 considerándose altamente confiable. Posteriormente, se realizó el análisis de procesamiento de datos proyectándose en una necesidad de aplicar estrategias innovadoras que le permita a los docentes el fomento de valores ambientales necesarios para la toma de conciencia en el cuidado del ambiente. Cabe destacar, que la propuesta es viable porque va a mejorar un cambio de conducta donde sea el responsable como persona del cuidado del ambiente. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4351 TG EA 857 G216.e 2016 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4349 TG EA 857 G216.e 2016 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4202 TG EA 857 G216.e 2016 BP Cederrones Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo 4350 TG EA 857 G216.e 2016 BP Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Estrategias innovadoras para el fomento de los valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces” Municipio Sucre estado Portuguesaapplication/data
