| Título : | Orientación a Padres y Representantes para la Integración Social de los Niños y Niñas con el Trastorno del Espectro Autista | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | María Olivia Torres Vásquez, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi | | Editorial: | UNELLEZ V.P.A. | | Fecha de publicación: | 2023 | | Número de páginas: | 78 p. | | Il.: | il. | | Nota general: | Píritu Esteller -Portuguesa | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | H=CIENCIAS SOCIALES
| | Palabras clave: | 1.-PADRE E HIJOS 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL -INCLUSIÓN 3.-EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES | | Clasificación: | HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS | | Resumen: | La investigación tiene como propósito general orientar a los padres y
representantes para la integración social de niños y niñas con la condición del
trastorno del espectro autista en Píritu Municipio Esteller Estado Portuguesa.
Dicho estudio está realizado en un estudio de campo en la modalidad de
trabajo de aplicación, fundamentado en el modelo metodológico cualitativo y
apoyado en una investigación acción participante. La población estuvo
representada por 20 familias entre padres, representantes. La recolección de
información se ejecutó mediante la observación y la técnica de la entrevista,
utilizando como instrumentos el cuestionario. Se utilizó el diario del
investigador, lo que permitió recopilar información respecto al comportamiento
y conducta de las personas objeto de estudio. Se planificaron, ejecutaron,
evaluaron y sistematizaron actividades donde se evidenciaron cambios
importantes en la conducta de los padres y de sus hijos con trastorno del
espectro autista, tales como: interacción entre padres e hijos, amplia
interacción entre familiares e interés por el trabajo en equipo lo que permitió a
los padres reconocer y aceptar que sus hijos presentan condiciones diferentes
mostrándose abiertos para entender que los niños con trastorno del espectro
autista deben ser incluidos dentro de la sociedad para garantizar así una mejor
calidad de vida y un buen desarrollo en el diario vivir de ellos.
Descriptores: Orientación, Integración social, Trastorno del Espectro Autista.
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Orientación a Padres y Representantes para la Integración Social de los Niños y Niñas con el Trastorno del Espectro Autista [texto impreso] / María Olivia Torres Vásquez, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi . - Guanare, VENEZUELA : UNELLEZ V.P.A., 2023 . - 78 p. : il. Píritu Esteller -Portuguesa Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | H=CIENCIAS SOCIALES
| | Palabras clave: | 1.-PADRE E HIJOS 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL -INCLUSIÓN 3.-EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES | | Clasificación: | HM SOCIOLOGÍA: GENERAL Y TEORÍAS | | Resumen: | La investigación tiene como propósito general orientar a los padres y
representantes para la integración social de niños y niñas con la condición del
trastorno del espectro autista en Píritu Municipio Esteller Estado Portuguesa.
Dicho estudio está realizado en un estudio de campo en la modalidad de
trabajo de aplicación, fundamentado en el modelo metodológico cualitativo y
apoyado en una investigación acción participante. La población estuvo
representada por 20 familias entre padres, representantes. La recolección de
información se ejecutó mediante la observación y la técnica de la entrevista,
utilizando como instrumentos el cuestionario. Se utilizó el diario del
investigador, lo que permitió recopilar información respecto al comportamiento
y conducta de las personas objeto de estudio. Se planificaron, ejecutaron,
evaluaron y sistematizaron actividades donde se evidenciaron cambios
importantes en la conducta de los padres y de sus hijos con trastorno del
espectro autista, tales como: interacción entre padres e hijos, amplia
interacción entre familiares e interés por el trabajo en equipo lo que permitió a
los padres reconocer y aceptar que sus hijos presentan condiciones diferentes
mostrándose abiertos para entender que los niños con trastorno del espectro
autista deben ser incluidos dentro de la sociedad para garantizar así una mejor
calidad de vida y un buen desarrollo en el diario vivir de ellos.
Descriptores: Orientación, Integración social, Trastorno del Espectro Autista.
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Refinar búsquedaAprender a ser padres / María del Carmen Míguez
