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Creatividad para adultos / Galia Sefchovich
Título : Creatividad para adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Galia Sefchovich, Autor Mención de edición: 3a reimp. de la 1a ed Editorial: Trillas Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 169 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: ISBN 968-24-4706-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-CREATIVIDAD 2.-ADULTOS Clasificación: BF 408 S448.c 1993 Creatividad para adultos [texto impreso] / Galia Sefchovich, Autor . - 3a reimp. de la 1a ed . - México : Trillas, 1993 . - 169 p. : il. ; 23 cm.
ISSN : ISBN 968-24-4706-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: B=FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, RELIGIÓN Palabras clave: 1.-CREATIVIDAD 2.-ADULTOS Clasificación: BF 408 S448.c 1993 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CB-26100 BF 408 S448.s 1993 Libros Biblioteca Pregrado Colección Bibliográfica Excluido de préstamo Importancia de las estrategias metodológicas para desarrollar la creatividad de los niños y niñas de la primera y segunda etapa de educación básica / Griselda Jhoselin Latouchet Martínez
Título : Importancia de las estrategias metodológicas para desarrollar la creatividad de los niños y niñas de la primera y segunda etapa de educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Griselda Jhoselin Latouchet Martínez, Autor ; Flor María López, Director de tesi Editorial: Unellez. Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales. Coordinación Área de Postgrado Fecha de publicación: 2010 Colección: Trabajos de Grado. Educación Integral Número de páginas: 58h. Nota general: Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Especialista en Educación Integral.
Mención HonoríficaIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Educación Integral-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación Integral, Estrategias, Creatividad, Niños. Clasificación: TG EI 439 l358.i 2010 Resumen: El presente trabajo de investigación, está orientado hacia la importancia de las Estrategias Metodológicas empleadas por el maestro para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de la primera y segunda etapa de la Educación Básica; el mismo describe el papel que juega el docente en el desarrollo de este proceso y la influencia que tiene la aplicación de nuevas Estrategias Metodológicas sobre el aprendizaje de los estudiantes. El procedimiento investigativo del estudio se desarrolló dentro de los lineamientos de un diseño bibliográfico de tipo documental, utilizando el fichaje como técnica de recolección de datos procedentes de materiales impresos y medios electrónicos como fuentes de información secundaria. Luego de la revisión de manera sistemática, rigurosa y profunda de la información obtenida, la autora llega a concluir que las Estrategias Metodológicas, permiten desarrollar la capacidad creativa de los estudiantes, generando con esto la formación de personas cultas, participativas, innovadoras, comunicativas y dispuestas a intervenir de manera satisfactoria en todo proceso de transformación que exija el entorno donde se encuentra inmerso. Finalmente, entre los aportes dejados por este trabajo se destaca el que constituye un valiosos aporte para el desarrollo de la práctica pedagógica y por ende para el sistema Educativo venezolano, ya que lo que se busca es formar hombres actos para la vida. Importancia de las estrategias metodológicas para desarrollar la creatividad de los niños y niñas de la primera y segunda etapa de educación básica [texto impreso] / Griselda Jhoselin Latouchet Martínez, Autor ; Flor María López, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales. Coordinación Área de Postgrado, 2010 . - 58h.. - (Trabajos de Grado. Educación Integral) .
Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Especialista en Educación Integral.
Mención Honorífica
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Educación Integral-Trabajos de Grado Palabras clave: Educación Integral, Estrategias, Creatividad, Niños. Clasificación: TG EI 439 l358.i 2010 Resumen: El presente trabajo de investigación, está orientado hacia la importancia de las Estrategias Metodológicas empleadas por el maestro para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de la primera y segunda etapa de la Educación Básica; el mismo describe el papel que juega el docente en el desarrollo de este proceso y la influencia que tiene la aplicación de nuevas Estrategias Metodológicas sobre el aprendizaje de los estudiantes. El procedimiento investigativo del estudio se desarrolló dentro de los lineamientos de un diseño bibliográfico de tipo documental, utilizando el fichaje como técnica de recolección de datos procedentes de materiales impresos y medios electrónicos como fuentes de información secundaria. Luego de la revisión de manera sistemática, rigurosa y profunda de la información obtenida, la autora llega a concluir que las Estrategias Metodológicas, permiten desarrollar la capacidad creativa de los estudiantes, generando con esto la formación de personas cultas, participativas, innovadoras, comunicativas y dispuestas a intervenir de manera satisfactoria en todo proceso de transformación que exija el entorno donde se encuentra inmerso. Finalmente, entre los aportes dejados por este trabajo se destaca el que constituye un valiosos aporte para el desarrollo de la práctica pedagógica y por ende para el sistema Educativo venezolano, ya que lo que se busca es formar hombres actos para la vida. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2744 TG EI 439 l358.i 2010 Trabajos de Grado Biblioteca de Postgrado Producción Intelectual Excluido de préstamo