| Título : | Estrategias educativas comunitarias para el reciclaje de residuos sólidos en la Comunidad de Bellas Artes, Acarigua estado Portuguesa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | José Adrián Avendaño Parra, Autor ; Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 2015 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | xi; 94h.. | | Il.: | il. | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Estrategia pedagógica comunitaria, Reciclaje, Residuos sólidos. | | Clasificación: | TG 848 AV951.e 2015 | | Resumen: | El objeto de estudio de esta investigación fue desarrollar estrategias pedagógicas comunitarias para el reciclaje de residuos sólidos en la comunidad de Bellas Artes Acarigua, estado Portuguesa. Se utilizó la investigación acción reflexión, bajo un enfoque cualitativo y un paradigma emergente, dentro de un universo muestral cualitativo. Como técnicas de investigación se utilizaron la entrevista, observación participativa y como instrumento un patrón de preguntas abiertas que generaron unidades de análisis de significado donde emergieron categorías codificadas según las iniciales de las mismas. Se estructuró en cuatro fases: diagnóstica, problema, teórica-metodológica, y de programación, además de los aspectos analíticos y conclusivos. Desde la perspectiva teórica, se realizó un análisis de contenido, referente al uso de residuos sólidos. Igualmente se diseñó un plan de acción sustentado según los criterios de formación de conciencia como elemento integrador e interactivo y discusiones dirigidas. Se concluyó la necesidad que los habitantes de una comunidad puedan construir y consolidar determinadas ideas sobre todo lo que lo rodea. Uno de los aportes que generó esta investigación, es seguir en la búsqueda mediante el análisis en la formación de un comité ambiental que permita sensibilizar al resto de la comunidad, pues este tipo de investigación no es inferencial sólo es una referencia en un determinado ámbito espacial. |
Estrategias educativas comunitarias para el reciclaje de residuos sólidos en la Comunidad de Bellas Artes, Acarigua estado Portuguesa [texto impreso] / José Adrián Avendaño Parra, Autor ; Arlene Coromoto Rodríguez Mezerhane, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2015 . - xi; 94h.. : il.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Estrategia pedagógica comunitaria, Reciclaje, Residuos sólidos. | | Clasificación: | TG 848 AV951.e 2015 | | Resumen: | El objeto de estudio de esta investigación fue desarrollar estrategias pedagógicas comunitarias para el reciclaje de residuos sólidos en la comunidad de Bellas Artes Acarigua, estado Portuguesa. Se utilizó la investigación acción reflexión, bajo un enfoque cualitativo y un paradigma emergente, dentro de un universo muestral cualitativo. Como técnicas de investigación se utilizaron la entrevista, observación participativa y como instrumento un patrón de preguntas abiertas que generaron unidades de análisis de significado donde emergieron categorías codificadas según las iniciales de las mismas. Se estructuró en cuatro fases: diagnóstica, problema, teórica-metodológica, y de programación, además de los aspectos analíticos y conclusivos. Desde la perspectiva teórica, se realizó un análisis de contenido, referente al uso de residuos sólidos. Igualmente se diseñó un plan de acción sustentado según los criterios de formación de conciencia como elemento integrador e interactivo y discusiones dirigidas. Se concluyó la necesidad que los habitantes de una comunidad puedan construir y consolidar determinadas ideas sobre todo lo que lo rodea. Uno de los aportes que generó esta investigación, es seguir en la búsqueda mediante el análisis en la formación de un comité ambiental que permita sensibilizar al resto de la comunidad, pues este tipo de investigación no es inferencial sólo es una referencia en un determinado ámbito espacial. |
|
Refinar búsquedaEstrategias educativas comunitarias para el reciclaje de residuos sólidos en la Comunidad de Bellas Artes, Acarigua estado Portuguesa / José Adrián Avendaño Parra
