| Título : | Programa educativo dirigido a la conservación del Refugio de Fauna Silvestre “Estero de Chiriguare” Estado Portuguesa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Carlos Manuel Aponte Márquez, Autor ; Alejandro Alvarez, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 1994 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | 113h. | | Il.: | map. | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Aprobado en su estilo y contenido. Mención Honorífica y Publicación. | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Programa educativo ambiental, Refugio de Fauna silvestre Estero de Chiriguare. | | Clasificación: | TG EA 70 A644.p 1994 BP | | Resumen: | La crisis mundial afecta la biodiversidad. Las áreas naturales protegidas (ANAPROs) sirven para preservar especies, y con educación ambiental se concientiza sobre su importancia. Como el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables (MARNR), requiere del apoyo de organismos regionales, el objetivo de este trabajo fue sensibilizar a los líderes acerca de la necesidad de que las instituciones que representan apoyen la gestión del MARNR Región Portuguesa sobre el Refugio de Fauna Silvestre "Estero de Chiriguare", estado Portuguesa. Metodología: a) Recolección de información básica y elaboración de diagnóstico de realidad ambiental del área; b) Diseño y preparación del programa educativo, donde se planteó un foro como estrategia y un video como medio; y c) Ejecución y evaluación del programa educativo. Resultados: productos del foro, datos de encuesta, registro de contactos de instituciones y seguimiento. Conclusión: se puede considerar adecuada esta metodología para sensibilizar líderes sobre importancia de conservar ANAPROs. |
Programa educativo dirigido a la conservación del Refugio de Fauna Silvestre “Estero de Chiriguare” Estado Portuguesa [texto impreso] / Carlos Manuel Aponte Márquez, Autor ; Alejandro Alvarez, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 1994 . - 113h. : map.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Aprobado en su estilo y contenido. Mención Honorífica y Publicación. Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Programa educativo ambiental, Refugio de Fauna silvestre Estero de Chiriguare. | | Clasificación: | TG EA 70 A644.p 1994 BP | | Resumen: | La crisis mundial afecta la biodiversidad. Las áreas naturales protegidas (ANAPROs) sirven para preservar especies, y con educación ambiental se concientiza sobre su importancia. Como el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables (MARNR), requiere del apoyo de organismos regionales, el objetivo de este trabajo fue sensibilizar a los líderes acerca de la necesidad de que las instituciones que representan apoyen la gestión del MARNR Región Portuguesa sobre el Refugio de Fauna Silvestre "Estero de Chiriguare", estado Portuguesa. Metodología: a) Recolección de información básica y elaboración de diagnóstico de realidad ambiental del área; b) Diseño y preparación del programa educativo, donde se planteó un foro como estrategia y un video como medio; y c) Ejecución y evaluación del programa educativo. Resultados: productos del foro, datos de encuesta, registro de contactos de instituciones y seguimiento. Conclusión: se puede considerar adecuada esta metodología para sensibilizar líderes sobre importancia de conservar ANAPROs. |
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