| Título : | Estrategias innovadoras para el fomento de los valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces” municipio Sucre, estado Portuguesa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Dulce Claudymar García Briceño, Autor ; Mireya Coromoto Andazora Arroyo, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 2016 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | xi; 120h. | | Il.: | il. | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación Ambiental, Estrategias innovadoras, Fomento de valores ambientales. | | Clasificación: | TG EA 857 G216.e 2016 BP | | Resumen: | Se diseñaron estrategias innovadoras para el fomento de valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces”, con el objetivo de promover protección ambiental a través de comportamientos positivos hacia el ambiente como resultado del proceso de enseñanza aprendizaje Este estudio permitió al personal docente los incentivos al fomento de los valores ambientales dentro de sus funciones. La investigación está enmarcada en la modalidad de proyecto factible, basado en un estudio de campo tipo descriptivo, la cual se desarrolló en las siguientes fases: I Diagnóstico, II factibilidad y III diseño de la propuesta. La muestra estuvo conformada por 58 docentes. Para obtener los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 16 ítems, con preguntas de alternativas: siempre, casi siempre, y nunca, basado en las variables, estrategias innovadoras y fomento de valores ambientales Dicho instrumento se sometió al proceso de validación a través del juicio de expertos y la confiabilidad con el coeficiente de Alfa de Crombach arrojando un resultado de 0,70 considerándose altamente confiable. Posteriormente, se realizó el análisis de procesamiento de datos proyectándose en una necesidad de aplicar estrategias innovadoras que le permita a los docentes el fomento de valores ambientales necesarios para la toma de conciencia en el cuidado del ambiente. Cabe destacar, que la propuesta es viable porque va a mejorar un cambio de conducta donde sea el responsable como persona del cuidado del ambiente. |
Estrategias innovadoras para el fomento de los valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces” municipio Sucre, estado Portuguesa [texto impreso] / Dulce Claudymar García Briceño, Autor ; Mireya Coromoto Andazora Arroyo, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2016 . - xi; 120h. : il.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación Ambiental, Estrategias innovadoras, Fomento de valores ambientales. | | Clasificación: | TG EA 857 G216.e 2016 BP | | Resumen: | Se diseñaron estrategias innovadoras para el fomento de valores ambientales en la Unidad Educativa Nacional “Las Cruces”, con el objetivo de promover protección ambiental a través de comportamientos positivos hacia el ambiente como resultado del proceso de enseñanza aprendizaje Este estudio permitió al personal docente los incentivos al fomento de los valores ambientales dentro de sus funciones. La investigación está enmarcada en la modalidad de proyecto factible, basado en un estudio de campo tipo descriptivo, la cual se desarrolló en las siguientes fases: I Diagnóstico, II factibilidad y III diseño de la propuesta. La muestra estuvo conformada por 58 docentes. Para obtener los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 16 ítems, con preguntas de alternativas: siempre, casi siempre, y nunca, basado en las variables, estrategias innovadoras y fomento de valores ambientales Dicho instrumento se sometió al proceso de validación a través del juicio de expertos y la confiabilidad con el coeficiente de Alfa de Crombach arrojando un resultado de 0,70 considerándose altamente confiable. Posteriormente, se realizó el análisis de procesamiento de datos proyectándose en una necesidad de aplicar estrategias innovadoras que le permita a los docentes el fomento de valores ambientales necesarios para la toma de conciencia en el cuidado del ambiente. Cabe destacar, que la propuesta es viable porque va a mejorar un cambio de conducta donde sea el responsable como persona del cuidado del ambiente. |
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