| Título : | Diseño instruccional en “investigación socioambiental” con uso de tecnologías de información y comunicación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Yadira Rojas Cuadros, Autor ; Antonio José Veiga Méndez, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 2014 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | 93h. | | Il.: | il. | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención Publicación | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Investigación socioambiental, Diseño instruccional, TIC. | | Clasificación: | TG EA 610 R741.d 2014 | | Resumen: | La investigación socioambiental (ISA) permite abordar los objetivos de la Educación Ambiental reportados en la Carta de Belgrado (1975), la cual describe las actuaciones organizadas colectivamente en función de la búsqueda de soluciones a las problemáticas ambientales en las comunidades, es una exploración de soluciones a los desequilibrios producidos en las relaciones entre el ser humano y su entorno, desde la perspectiva de los propios habitantes de contextos definidos. Este antecedente favoreció el objetivo del estudio como lo constituye la construcción e implementación de un Diseño Instruccional (DI) en Investigación Socioambiental con uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), para ampliar su alcance y cobertura, con respaldo académico e institucional de la UNELLEZ. Las fases del proceso investigativo se definieron por el diagnóstico, la aplicación del DI y su respectiva evaluación como aporte fundamental. Con enfoque cualitativo, el método fue de “acción participante”. Los sujetos de estudio fueron 25 personas profesionales en ámbitos de la educación así como de otras áreas del conocimiento. Entre las técnicas e instrumentos utilizados para el levantamiento de información, resaltó el análisis de contenido a partir de un cuestionario digital con preguntas abiertas que permitió conocer las inclinaciones y expectativas de los interesados en los participantes, así como el registro anecdótico y grabaciones de audio y video de las actividades presenciales y a distancia. Los principales resultados de este estudio, se relacionan con seis productos investigativos realizados por los participantes organizados en equipos de investigación. Como principales conclusiones, el DI en ISA permitió formar en el participante, actitudes, habilidades y destrezas para dar respuesta o abordar las situaciones de orden comunitario que lo involucren o le interesen; resultó importante el despertar de conocimientos colaborativos en los sujetos de aprendizaje así como la puesta en práctica de lo aprendido demostrado con los productos obtenidos del proceso investigativo. |
Diseño instruccional en “investigación socioambiental” con uso de tecnologías de información y comunicación [texto impreso] / Yadira Rojas Cuadros, Autor ; Antonio José Veiga Méndez, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2014 . - 93h. : il.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención Publicación Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Investigación socioambiental, Diseño instruccional, TIC. | | Clasificación: | TG EA 610 R741.d 2014 | | Resumen: | La investigación socioambiental (ISA) permite abordar los objetivos de la Educación Ambiental reportados en la Carta de Belgrado (1975), la cual describe las actuaciones organizadas colectivamente en función de la búsqueda de soluciones a las problemáticas ambientales en las comunidades, es una exploración de soluciones a los desequilibrios producidos en las relaciones entre el ser humano y su entorno, desde la perspectiva de los propios habitantes de contextos definidos. Este antecedente favoreció el objetivo del estudio como lo constituye la construcción e implementación de un Diseño Instruccional (DI) en Investigación Socioambiental con uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), para ampliar su alcance y cobertura, con respaldo académico e institucional de la UNELLEZ. Las fases del proceso investigativo se definieron por el diagnóstico, la aplicación del DI y su respectiva evaluación como aporte fundamental. Con enfoque cualitativo, el método fue de “acción participante”. Los sujetos de estudio fueron 25 personas profesionales en ámbitos de la educación así como de otras áreas del conocimiento. Entre las técnicas e instrumentos utilizados para el levantamiento de información, resaltó el análisis de contenido a partir de un cuestionario digital con preguntas abiertas que permitió conocer las inclinaciones y expectativas de los interesados en los participantes, así como el registro anecdótico y grabaciones de audio y video de las actividades presenciales y a distancia. Los principales resultados de este estudio, se relacionan con seis productos investigativos realizados por los participantes organizados en equipos de investigación. Como principales conclusiones, el DI en ISA permitió formar en el participante, actitudes, habilidades y destrezas para dar respuesta o abordar las situaciones de orden comunitario que lo involucren o le interesen; resultó importante el despertar de conocimientos colaborativos en los sujetos de aprendizaje así como la puesta en práctica de lo aprendido demostrado con los productos obtenidos del proceso investigativo. |
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Refinar búsquedaDiseño instruccional en “investigación socioambiental” con uso de tecnologías de información y comunicación / Yadira Rojas Cuadros
