| Título : | Programa educativo para estimular la participación comunitaria en los problemas ambientales : (Caso Gato Negro) | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Eduardo José Arocha Villanueva, Autor ; Olivia Palacios, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 2002 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | 113h. | | Il.: | il. | | ISBN/ISSN/DL: | TG EA 208 | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Aprobado en su estilo y contenido | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Participación, Comunidad, Brigada ambiental, Derechos de salud, Calidad de vida, Investigación de campo. | | Clasificación: | TG EA 208 A769.p 2002 BP | | Resumen: | La participación de la comunidad es clave para el logro de una mejor calidad de vida. La comunidad como parte afectada en la problemática ambiental y de salud debe aprender a manejar la solución de los problemas con sentido crítico y objetivo, estando consciente que los cambios en el proceso social son lentos. El estudio de investigación se realizó en el Asentamiento Campesino José Antonio Páez conocido como Gato Negro, el cual posee una economía agrícola donde predomina la producción de caña que influyen en los problemas de salud de la población y deterioro del ambiente. Con el propósito de ejecutar un programa educativo que contempló conceptos básicos de ambiente, identificación de fuentes de contaminación y efecto de la contaminación ambiental sobre la salud respiratoria (asma, bronquitis, bronqueo litis) de la comunidad para estimular una respuesta participativa a la problemática ambiental de Gato Negro, se diseñó una investigación de campo, que tuvo como fases: el diagnóstico, en el cual se aplicó una encuesta a 90 mujeres. La encuesta permitió conocer que el 96% de la población encuestada percibe que existen problemas ambientales en la localidad; el 95 % opina que existen fuentes de contaminación; el central azucarero es percibido por el 87 % de la población como la mayor fuente contaminante de la zona. Sobre la participación de la comunidad el 78 % opina existe poca participación en las acciones ambientales; según el sexo el 71% opina que las mujeres son mas participativas; según la edad el 1% opina que los niños; las instituciones que mas participan son la asociación de vecinos con 24 % y la escuela con 21% de participación; el 88% de la población encuestada está dispuesta a participar en una capacitación ambiental. Luego se diseñó, se jecutó y se evaluó el programa educativo ambiental. Se trabajó con 25 mujeres, considerando la importancia que tienen las mismas en la defensa de los derechos de salud de los niños y de la familia en general. Las participantes del programa educativo trabajaron con la metodología de solución de problemas para estimular la creatividad en las soluciones ambientales locales. Los problemas identificados fueron problemas de salud respiratoria debido a forma tradicional de cosechar la caña quemándola, emisión de humo y gases en el central de caña cercano a la comunidad, quema de basura doméstica, contaminación de cursos de agua con agroquímicos y aguas servidas. Entre los logros más significativos que emprendió el grupo comunitario fue la de crear una Brigada Ambiental de niños y jóvenes en edades entre 10 y 17 años. Las mujeres participaron en un encuentro nacional de educación ambiental en el medio rural. Por otra parte, se hizo un proyecto con el objetivo de convocar, canalizar, organizar y aplicar programas, estrategias y políticas de las diferentes Instituciones que hacen vida en el Municipio Guanare y en el Estado Portuguesa para estimular el desarrollo socio-económico-ambiental local y participación comunitaria en el Asentamiento Campesino "José Antonio Páez". ESto permitió la realización de un diagnóstico participativo en el cual se demostró la necesidad de la solución de los problemas. En este diagnóstico se incorporaron 28 instituciones gubernamentales y no gubernamentales. Algunas instituciones ya han realizado acciones en la localidad. |
Programa educativo para estimular la participación comunitaria en los problemas ambientales : (Caso Gato Negro) [texto impreso] / Eduardo José Arocha Villanueva, Autor ; Olivia Palacios, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2002 . - 113h. : il.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . ISSN : TG EA 208 Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Aprobado en su estilo y contenido Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación ambiental, Participación, Comunidad, Brigada ambiental, Derechos de salud, Calidad de vida, Investigación de campo. | | Clasificación: | TG EA 208 A769.p 2002 BP | | Resumen: | La participación de la comunidad es clave para el logro de una mejor calidad de vida. La comunidad como parte afectada en la problemática ambiental y de salud debe aprender a manejar la solución de los problemas con sentido crítico y objetivo, estando consciente que los cambios en el proceso social son lentos. El estudio de investigación se realizó en el Asentamiento Campesino José Antonio Páez conocido como Gato Negro, el cual posee una economía agrícola donde predomina la producción de caña que influyen en los problemas de salud de la población y deterioro del ambiente. Con el propósito de ejecutar un programa educativo que contempló conceptos básicos de ambiente, identificación de fuentes de contaminación y efecto de la contaminación ambiental sobre la salud respiratoria (asma, bronquitis, bronqueo litis) de la comunidad para estimular una respuesta participativa a la problemática ambiental de Gato Negro, se diseñó una investigación de campo, que tuvo como fases: el diagnóstico, en el cual se aplicó una encuesta a 90 mujeres. La encuesta permitió conocer que el 96% de la población encuestada percibe que existen problemas ambientales en la localidad; el 95 % opina que existen fuentes de contaminación; el central azucarero es percibido por el 87 % de la población como la mayor fuente contaminante de la zona. Sobre la participación de la comunidad el 78 % opina existe poca participación en las acciones ambientales; según el sexo el 71% opina que las mujeres son mas participativas; según la edad el 1% opina que los niños; las instituciones que mas participan son la asociación de vecinos con 24 % y la escuela con 21% de participación; el 88% de la población encuestada está dispuesta a participar en una capacitación ambiental. Luego se diseñó, se jecutó y se evaluó el programa educativo ambiental. Se trabajó con 25 mujeres, considerando la importancia que tienen las mismas en la defensa de los derechos de salud de los niños y de la familia en general. Las participantes del programa educativo trabajaron con la metodología de solución de problemas para estimular la creatividad en las soluciones ambientales locales. Los problemas identificados fueron problemas de salud respiratoria debido a forma tradicional de cosechar la caña quemándola, emisión de humo y gases en el central de caña cercano a la comunidad, quema de basura doméstica, contaminación de cursos de agua con agroquímicos y aguas servidas. Entre los logros más significativos que emprendió el grupo comunitario fue la de crear una Brigada Ambiental de niños y jóvenes en edades entre 10 y 17 años. Las mujeres participaron en un encuentro nacional de educación ambiental en el medio rural. Por otra parte, se hizo un proyecto con el objetivo de convocar, canalizar, organizar y aplicar programas, estrategias y políticas de las diferentes Instituciones que hacen vida en el Municipio Guanare y en el Estado Portuguesa para estimular el desarrollo socio-económico-ambiental local y participación comunitaria en el Asentamiento Campesino "José Antonio Páez". ESto permitió la realización de un diagnóstico participativo en el cual se demostró la necesidad de la solución de los problemas. En este diagnóstico se incorporaron 28 instituciones gubernamentales y no gubernamentales. Algunas instituciones ya han realizado acciones en la localidad. |
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