| Título : | Plan de formación educativo ambiental para la participación juvenil : Complejo Habitacional “Simón Bolívar”, Acarigua estado Portuguesa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Francelis Coromoto Mendoza Mena, Autor ; Misley Jaquelin Romero Villareal, Director de tesi | | Editorial: | Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado | | Fecha de publicación: | 2015 | | Colección: | Trabajos de Grado Educación Ambiental | | Número de páginas: | 97h. | | Il.: | il. | | Nota general: | Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención Publicación | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Español (spa) | | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación Ambiental, Plan de formación, Participación juvenil, Gestión comunitaria. | | Clasificación: | TG EA 818 M539.p 2015 BP | | Resumen: | La presente investigación tiene como objetivo proponer un plan de formación educativo ambiental para la participación juvenil en el Complejo Habitacional “Simón Bolívar” de Acarigua estado Portuguesa. La misma se ubica en la modalidad de proyecto factible, fundamentada en un diseño descriptivo de campo, cuyo desarrollo se estructura en las siguientes fases: fase I diagnóstico, fase II estudio de factibilidad y fase III diseño de la propuesta. En el diagnóstico, el contexto poblacional lo conforman setecientos veintidós (722) alumnos del Liceo “Bicentenario” y una muestra de setenta y dos (72) estudiantes. Se utilizó como técnica e instrumento de recolección de datos la encuesta y un cuestionario de veinte (20) ítems, validado por el juicio de expertos y determinada su confiabilidad con la aplicación de una prueba piloto en la fórmula estadística Alfa de Cronbach, reportando un resultado confiable de cero, ochenta y uno (0,81). En el estudio de factibilidad, se determinó que el plan es posible de implantarse a futuro, en lo que respecta al ámbito de mercado, técnico y financiero, puesto que se cuenta con los recursos necesarios para el desarrollo del mismo. El diseño de la propuesta consistió en la formulación de sesiones educativas, talleres de inducción y jornadas de visitas guiadas a la comunidad. Como conclusión, precisa que los estudiantes poseen un bajo nivel de formación en materia ambiental, especialmente en el manejo de información, la adquisición de conocimientos; así como, la ausencia de actitudes óptimas de respeto, comprensión y valoración del ambiente, por lo que se recomienda presentar la propuesta a la Zona Educativa Portuguesa para su pronta implantación. |
Plan de formación educativo ambiental para la participación juvenil : Complejo Habitacional “Simón Bolívar”, Acarigua estado Portuguesa [texto impreso] / Francelis Coromoto Mendoza Mena, Autor ; Misley Jaquelin Romero Villareal, Director de tesi . - Unellez. Vicerrectorado de Producción Agrícola. Coordinación Área de Postgrado, 2015 . - 97h. : il.. - ( Trabajos de Grado Educación Ambiental) . Trabajo de Grado presentado a la Coordinación Área de Postgrado del Vicerrectorado de Producción Agrícola, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito parcial para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental.
Mención Publicación Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) | Clasificación: | Educación Ambiental-Trabajos de Grado
| | Palabras clave: | Educación Ambiental, Plan de formación, Participación juvenil, Gestión comunitaria. | | Clasificación: | TG EA 818 M539.p 2015 BP | | Resumen: | La presente investigación tiene como objetivo proponer un plan de formación educativo ambiental para la participación juvenil en el Complejo Habitacional “Simón Bolívar” de Acarigua estado Portuguesa. La misma se ubica en la modalidad de proyecto factible, fundamentada en un diseño descriptivo de campo, cuyo desarrollo se estructura en las siguientes fases: fase I diagnóstico, fase II estudio de factibilidad y fase III diseño de la propuesta. En el diagnóstico, el contexto poblacional lo conforman setecientos veintidós (722) alumnos del Liceo “Bicentenario” y una muestra de setenta y dos (72) estudiantes. Se utilizó como técnica e instrumento de recolección de datos la encuesta y un cuestionario de veinte (20) ítems, validado por el juicio de expertos y determinada su confiabilidad con la aplicación de una prueba piloto en la fórmula estadística Alfa de Cronbach, reportando un resultado confiable de cero, ochenta y uno (0,81). En el estudio de factibilidad, se determinó que el plan es posible de implantarse a futuro, en lo que respecta al ámbito de mercado, técnico y financiero, puesto que se cuenta con los recursos necesarios para el desarrollo del mismo. El diseño de la propuesta consistió en la formulación de sesiones educativas, talleres de inducción y jornadas de visitas guiadas a la comunidad. Como conclusión, precisa que los estudiantes poseen un bajo nivel de formación en materia ambiental, especialmente en el manejo de información, la adquisición de conocimientos; así como, la ausencia de actitudes óptimas de respeto, comprensión y valoración del ambiente, por lo que se recomienda presentar la propuesta a la Zona Educativa Portuguesa para su pronta implantación. |
|
Refinar búsquedaPlan de formación educativo ambiental para la participación juvenil / Francelis Coromoto Mendoza Mena
